Bilişsel inkişaf əqli (ki, qavrayış, yaddaş, anlayışlar meydana gəlməsi, həll vəzifələri, təxəyyül və məntiq) fəaliyyətinin bütün növ təkmilləşdirilməsi prosesi. idrak inkişaf konsepsiyası İsveçrə psixoloq və filosof dünya Jean Piaget, təklif olunub. Bu gün maddi, mən onun fərqli xüsusiyyətləri və tənqid haqqında Piaget konsepsiyası, söhbət bir ətraflı araşdırmaq istəyirəm.
Jean Piaget anlayışının Xüsusiyyətlər
Ondan əvvəl, psixoloqlar uşaqların idrak inkişafı araşdırmaq imkan verir, iki üsulları istifadə:- ilk - uşağın bioloji yetişmə əsaslanır. Bu inkişaf "təbii" komponenti maraqlanıblar.
- ikinci - öyrənmə və ətraf mühitə təsir prinsipi dəf. Burada əsas rolu "əldə" komponenti təyin edildi.
Bu gün nə gözlədiyinizi öyrənin - bu gün bütün Bürc əlamətləri üçün bir ulduz falı
Çox sayda abunəçi istəkləri ilə, cib telefonu üçün dəqiq bir ulduz falı hazırladıq. Proqnozlar hər səhər Bürc işarəsi üçün gələcək - qaçırmaq mümkün deyil!
Pulsuz Pulsuz: Hər gün 2020 üçün Bürclər (Android-də mövcuddur)
Jean Piaget yeni bucaq altında köhnə problem nəzər etmək qərarına gəlib. Bu eləcə də ətraf reallıq ilə əlaqələr, körpənin təbii inkişaf ehtiyacları üzərində başladı.
Piaget haqqında İntellekt İnkişaf Baxış mərhələləri
pianget idrak nəzəriyyəsi inkişaf prosesində insan mind bir neçə əsas mərhələdə baş verir ki, deyir.
O, belə adları ilə müəyyən:
- iki yaşlı yaş çıxması ilə - sensor motor kəşfiyyat mərhələsində;
- köhnə on il ikiillik dən - müəyyən əməliyyatların hazırlanması və təşkili mərhələsində;
- İkinci bənd substanding təqdim (iki yeddi il davam edir) aiddir;
- və (yeddi on il) müəyyən əməliyyatların substanding;
- Sonra (on on beş haqqında il) rəsmi əməliyyatları mərhələsinə edir.
Gəlin mərhələlərində hər xüsusiyyətləri ilə tanış ola bilərsiniz.
Sensomotor mərhələ
Bu uşaqlar bir yaxın motor fəaliyyət əlaqədar və qavrayış ilə xarakterizə olunur. Bu uşağın həyatının ilk iki il verilir. sensorota mərhələdə körpə onların nəticələri ilə onun hərəkətləri əlaqələr açır.
Məsələn, uşaq məsafə o mərtəbədə bir qaşıq atmaq əgər baş verəcək müəyyən bir mövzu üçün çəkmək lazımdır nə qədər bilirsiniz. artıq - O, həmçinin əlləri və ayaqları özü hissələri və qorxulu köçürmək ki, həyata keçirir.
Belə sonsuz "təcrübələr" körpə ətraf reallıq ayrı varlıq kimi öz anlayışını formalaşdırmaq yardım üçün nəzərdə tutulmuşdur. sensor motility obyektlərin sabitlik anlayışı əhəmiyyətli kəşf yalan mərhələdə - deyil, körpə maddələr onlar toxunub və ya görmək edilə bilməz, hətta mövcud olduğunu anlayır.
Siz culberry uşaq ailədən 8 ay köhnə olan bir yorğan ilə oyuncaq əhatə Məsələn, əgər, o, dərhal onu almaq üçün cəhdlər dayandırmaq olacaq - o, onun üçün mövcud dayandırdı.
Və artıq 11 ay uşaq ondan gizli bir maddə üçün daha fəal axtarış olacaq. ki, o obyektlərin sabitlik haqqında bir anlayış inkişaf - Bir yaşlı uşaq gözlərini görmək deyil, hətta, mövzu varlığından xəbərdar edir.
preoperatif mərhələsi
bir interval və iki il yarım, uşaq çıxış istifadə başlayır. rəmzləri oxşar bunun üçün Words, obyektlərin və ya obyektlərin bir qrup təmsil bir maddə bir ilə bağlı ola bilər. bir at sanki Məsələn, üç yaşlı uşaq onun üçün bir kub bir avtomobil və s rolunu edə bilər, çubuqla oynayır.Lakin hətta üç və ya dörd il uşaq rəmzi düşüncə baxmayaraq, öz sözləri və şəkillər heç bir məntiqi təşkilat var.
iki yeddi ilədək müddətə baş idrak inkişaf mərhələsi, bir preoperatif kimi Piaget tanınır. Bu körpə hələ konkret qaydalar və ya əməliyyat xəbərdar deyil ki, bağlıdır. əməliyyat məlumat hər hansı digər məntiqi üsulla, kombayn və ya dəyişikliklər bölünür zaman bir prosedurdur.
əməliyyatlarının mərhələləri
yeddi ildən on iki ilədək yaşında körpə qorumaq və digər məntiqi manipulyasiya yerinə yetirmək üçün müxtəlif anlayışlar inkişaf ilə məşğul olur. Məsələn, uşaqlar xüsusi xüsusiyyət maddələr (rəngi, boyu, kütləvi, və s.) yer. Bundan əlavə, müəyyən zamanda, ardıcıl fəaliyyət haqqında bir ruhi baxımından formalaşması başlayır.
beş il uşaq müstəqil uşaq bağçası evə gələ bilər düşünək, lakin o, mən var dəqiq nə dəqiq izah edəcək. Həmçinin, onun marşrutu bir xəritə cəlb edə bilməz. o burada bir növbəsində etmək bilir, lakin düz getmək, lakin yolun heç bir ümumi şəkil var-ci ildən yolu, onlara var. Amma səkkiz yaşında körpə artıq səyahət marşrutu təsvir etmək mümkün olacaq.
Piaget anlayışına görə, bu dövr "Xüsusi Əməliyyatlar Səhnə" kimi tanınır. uşaqlar olduqca mücərrəd şərtləri zövq, lakin onlar müəyyən mövzularda və ya obyektlərin ilə bağlı bunu baxmayaraq - onlar duyğu köməyi ilə dərk edə bilər ki, var.
Eyni zamanda, Əməliyyat mərhələsində mənəvi tədricən formalaşır. Körpə, xüsusi sosial normaların tətbiq olunduğu cəmiyyətdə yaşadığını başa düşür.
Təxminən on bir on iki ilədək, uşaq böyüklər düşüncə formatına gəlir. Sonra təmiz rəmzi düşüncə artıq qadirdir. Jean Piageti "rəsmi əməliyyatların mərhələsi" nin bu mərhələsinə ad verdi.
Niyə piaget anlayışını tənqid edir?
nəzərdən nəzəriyyə çox böyük intellektual nailiyyət olmuşdur. Piaget anlayışı uşaqların idrak inkişafı haqqında fikir içində bir inqilabçı idi. Bir çox alimlər bir neçə onilliklər ilham edilmişdir. Və çoxsaylı tədqiqatlar piaget tərəfindən edilən nəticələrin təsdiqləndiyini təsdiqlədi.
Ancaq zaman keçdikcə məktəbəqədər və cavan məktəb yaşının zehni fəaliyyətini sınamağa imkan verən daha da inkişaf etmiş texnikalar ortaya çıxdı. Onların sözlərinə görə, piagetin bəzi məqamları nəzərə almadığı ortaya çıxır.
Məsələn, uşaq mərhələlərin anlayışını yoxlamaq üçün hazırlanmış bir çox vəzifənin etibarlı şəkildə öhdəsindən gələ bilər, əsas məlumat emalı bacarıqları olmalıdır: inkişaf etmiş diqqət, yaddaş və müəyyən faktları bilin.
Bəzən uşaq həqiqətən öhdəsindən imkanı var çıxır ki, lakin bacarıq olmaması vəzifəsi öhdəsindən mümkün deyil.
Siz idrak inkişaf maraqlı varsa, siz bu barədə daha çox məlumat almaq istəyirsinizsə, mən aşağıdakı video keçirmək üçün gəlir: