Meddwl yn Asodol: Beth sy'n seiliedig ar sut i ddatblygu

Anonim

Mae meddwl yn gyswllt yn gweithredu gyda delweddau sy'n codi yn y cof dynol. Mae un gynrychiolaeth (delwedd) yn creu un arall: felly cymdeithasau ffurfio. Mae unrhyw ddelweddau, cyflwyniad a chymdeithas yn ganlyniad i brofiad personol a gwybodaeth ddynol. Felly, maent i gyd yn wahanol.

Er enghraifft, bydd gan y gair hydref rai pobl i fod yn gysylltiedig â slush, mewn eraill gyda choedwigoedd bygi aur wedi'u gwisgo, ac yn y trydydd gyda hiraeth ac ymdeimlad o unigrwydd.

Beth ydych chi'n ei roi i ni feddwl cysylltiol i ni? Mae'n anfon proses feddyliol yn y cyfeiriad cywir, gan y gall delweddau a ffurfiwyd yn anghywir arwain at henaint.

Mae fy nghymydog yn arwain ei mab i seicolegydd i ddatblygu meddwl cysylltiadol i'w baratoi i'r ysgol yn yr ysgol. Wedi'r cyfan, nid yw'n gyfrinach bod rhaglenni hyfforddi modern yn anodd eu meistroli hyd yn oed oedolion, nid y ffaith bod plant.

Darganfyddwch beth sy'n eich disgwyl chi heddiw - horoscope ar gyfer yr holl arwyddion Sidydd

Erbyn nifer o geisiadau tanysgrifwyr, rydym wedi paratoi cais horoscope cywir ar gyfer ffôn symudol. Bydd rhagolygon yn dod ar gyfer eich arwydd Sidydd bob bore - mae'n amhosibl colli!

Download am ddim: Horoscope ar gyfer bob dydd 2020 (ar gael ar Android)

Meddwl yn cysylltu

Mathau o gymdeithasau

Mae'r gymdeithas yn heterogenaidd. Gellir eu dosbarthu fel a ganlyn:

  • Mae'r rheswm yn ganlyniad;
  • yn gyfeillgar;
  • tebygrwydd;
  • cyferbyniad;
  • cyffredinoli;
  • subordination;
  • coedled;
  • adio;
  • cyfanrif a rhannau.

Ymddangosiad "achos - corollary" yw'r glaw - ymbarél a cot law, slediau eira a sgïo, taran-zipper. Mae cymdeithasau yn codi ar unwaith, gan fod canlyniad yn perthyn yn agos am y rheswm ac yn dilyn bob amser ohono.

Gellir esbonio eisteddiad gan y delweddau canlynol: cyfrifiadur - llygoden, bwyd - oergell, tiwtorial - ysgol, llyfr nodiadau - pen a phensil. Eisteddus yw agosrwydd gwrthrychau mewn gofod ac amser.

Tebygrwydd - mae'r cymdeithasau hyn yn cael eu hachosi gan debygrwydd allanol o wrthrychau, er y gall y diben fod yn hollol wahanol. Er enghraifft: cwmwl - gobennydd Pooh, mae gellyg yn gysylltiedig â bwlb golau ac i'r gwrthwyneb.

Mae cymdeithasau mewn cyferbyniad yn dibynnu ar brofiad personol: oer - poeth, du - gwyn, iâ - tân ac ati.

Cyffredinoli - beth ydyw? Dyma pryd mae unrhyw wrthrych unigol yn gysylltiedig â'r ymddangosiad y mae'n perthyn iddo. Er enghraifft: Mae bedw yn goeden, a gall blodyn ar wahân fod yn gysylltiedig â tusw ac i'r gwrthwyneb.

Gellir dangos is-ganlyniadol gan yr enghreifftiau canlynol: Llysiau - Ciwcymbr neu Tomato, Bush - Lilac. Efallai y bydd gwahanol opsiynau ar gyfer cymdeithasau, ond bob amser yn goncrid ac yn gywir.

Beth yw un gwrthrych y coediog? Dyma pryd mae eitemau yn cael ffurf wahanol, ond y diben cyffredinol. Er enghraifft: gwydr - cwpan, stôl - mainc, gefail - rholiau - ticiau.

Ychwanegiad cysylltiadol: Borsch - Hufen Sur, Cwrw - Sglodion, Salad - Mayonnaise. Mae popeth yn gweithio'n dda yma. Pan fyddwch chi'n cofio, mae'r meddalwedd yn syth yn pops i fyny er cof am hufen sur ac i'r gwrthwyneb.

Y cyfanrif a'r rhannau: Y môr - y traeth, y tŷ - y fflat a'r fynedfa, y coes yw'r corff.

Hefyd cymdeithasau cydbwysedd gwahanol: cysgod - gwehyddu, cath - gwybed. Defnyddir y dull hwn i archwilio geiriau tramor. Er enghraifft, i gofio enw daearyddol cymhleth Guadalquivir, gallwch ddefnyddio'r gymdeithas "Swallow Kefir".

Mae cymdeithasau hefyd yn flas, clywedol, cyffyrddol, olfactory, ac ati mewn gwirionedd, eu di-ri. Er enghraifft, mae aroma sitrws a nodwyddau yn gysylltiedig yn raddol â gwyliau'r Flwyddyn Newydd.

Meddwl cysylltiadol yw

Damcaniaeth meddwl cysylltiadol

Daeth Seicoleg Gwyddoniaeth i'r amlwg yn un o'r olaf: mae hi ond yn 100 mlwydd oed. A chwaraeodd y cymdeithasau un o'r prif rolau yng ngwybodaeth gweithgarwch meddwl dynol. Er enghraifft, mae gweithgarwch meddwl yn gysylltiedig yn gadarn â set o gymdeithasau cronedig.

Credwyd bod gweithgarwch meddwl yn seiliedig ar gymdeithasau yn unig a pherthynas profiad yn y gorffennol gyda'r presennol.

Ni allai'r ddamcaniaeth hon, wrth gwrs, esbonio nodweddion meddwl yn greadigol, sydd ychydig yn gysylltiedig â'r profiad yn y gorffennol. Serch hynny, gwnaeth cyfraniad mawr at ddatblygu seicoleg fel gwyddoniaeth o wybodaeth am yr enaid dynol.

Gwerth cymdeithasau wrth ddatblygu meddwl:

  • Mae defnyddio deunydd gweledol yn cynyddu'r dueddiad a'r deunydd dysgu;
  • dysgu i unrhyw beth yn unig drwy'r delweddau a'r cyflwyniadau cywir;
  • Yn ysgogi ymwybyddiaeth: yn ei wneud yn dadansoddi, cymharu a chrynhoi.

Diolch i feddwl cysylltiol, crëwyd llongau tanfor (bysgodyn gwylio) ac awyrennau (arsylwyd ar y daith adar). Mae Dolffiniaid wedi sblashed y syniad o echolocation, a dysgodd y glöynnod byw a'r adar i baentio brethyn am ddillad.

Gwlân anifeiliaid a ddefnyddir ar gyfer inswleiddio, mae rhai adar wedi dysgu i wneud yr annedd, mae'r mesuryddion wedi dysgu creu seilwaith.

Roedd Velcro ar ddillad ac esgidiau yn ymddangos nid yn union fel hyn: Mae'r ffordd ddefnyddiol a chyfleus hon o gaewyr gwyddonydd y Swistir Georges de Mörtastral ysbrydoli burdock arferol. Yr oedd mor weithredol yn glynu wrth y dillad, a oedd yn gofyn iddo barhau ei allu i greu lipukes. Yn gyffredinol, mae arsylwi bywyd anifeiliaid a phlanhigion wedi dysgu llawer o bobl.

Datblygu Meddwl yn Associative:

  • yn cyfrannu at ddatblygiad dychymyg;
  • datblygu creadigrwydd yn cynhyrchu syniadau newydd;
  • yn hwyluso canfyddiad;
  • Yn helpu i ddatrys tasgau cymhleth;
  • yn ysgogi datblygiad yr ymennydd;
  • Yn cynyddu faint o gof.

Gyda chymorth meddwl cysylltiadol, gallwch gofio enwau cymhleth a geiriau tramor.

Rhaid datblygu meddwl cysylltiol o blentyndod cynnar pan fydd plentyn yn dysgu siarad a chofio geiriau newydd. Er enghraifft, rhaid iddo ddeall bod y cwpanau a'r platiau gyda llwyau yn cyfeirio at y categori "llestri". Dylunydd, doliau, ceir, ciwbiau yw teganau. Cadeiryddion, tablau a gwelyau - dodrefn.

Mae seicolegwyr yn nodi pwysigrwydd dealltwriaeth gywir o gysylltiadau cysylltiadol fel nad ydynt yn ysgogi cymhleth seicolegol dwfn. Er enghraifft, gall cadwyn gysylltiedig "Cross, Poen, White Robe, meddyg" a'r adwaith negyddol cysylltiedig fod yn ofn isymwybod yn y dyfodol.

Mae'n bwysig nodi cymdeithasau negyddol mewn pryd a thawelu'r plentyn, a sefydlwyd i ffordd gadarnhaol.

Ymarfer meddwl cysylltiadol

Ymarferion ar gyfer datblygu meddwl

Er mwyn datblygu meddwl cysylltiadol, mae angen i chi wneud ymarferion yn rheolaidd.

  • Mae angen i chi gymryd ychydig o eiriau nad ydynt yn gysylltiedig â'i gilydd a cheisio adeiladu cadwyn gysylltiedig rhyngddynt. Er enghraifft: car a choed. Gallwch adfer cyfathrebu rhesymegol rhyngddynt fel a ganlyn: Y car - y llwybr - bol pren - pren.
  • Cymerwch sawl gair gwahanol a cheisiwch ddod o hyd i gymdeithasau cyffredinol iddynt. Er enghraifft: ffenestr, gleiniau, potel. Bydd cymdeithasau cyffredinol fel a ganlyn: Gwydr, tryloyw, pefriog, solet.
  • Dewch o hyd i gymdeithasau sy'n addas ar gyfer nifer o eiriau a'u cyfuno mewn un categori. Er enghraifft, mae cymdeithasau gyda'r geiriau "disglair, oer" yn fetel, iâ, diemwnt.

Ymarferiad Ysgrifenedig

Cofnodwch 16 o unrhyw lythyrau i mewn i'r gyfres fertigol ac ychwanegwch y gair at bob llythyr, sef y cyntaf i ddod i'r meddwl. Nid oes angen gwneud rhywbeth yn arbennig yn dyfeisio, ysgrifennwch y cyntaf addas.

Nesaf, mae angen trefnu'r 16 gair hyn ar barau ac adeiladu cadwyn gysylltiedig rhyngddynt. Yna gallwch ddod o hyd i gymdeithasau i'r cymdeithasau sydd eisoes wedi'u canfod ac adeiladu cadwyni.

Dull o'r fath a ddefnyddir yn eu hymchwil Jung anymwybodol a Freud. Mae'n helpu i fynd i mewn i ddyfnderoedd y psyche ac yn archwilio ei hun, dod o hyd i'r swyddi blaenorol anhysbys.

Gyda'r dull hwn, gallwch ddod o hyd i ateb i unrhyw broblem, oherwydd ei fod yn yr isymwybod bod atebion i bob cwestiwn. Mae'n bwysig cofnodi pob cymdeithas ar y ddalen sy'n dod i'r meddwl.

Enghreifftiau o feddwl cysylltiol

Torri meddwl cysylltiadol

Beth mae hyn yn ei olygu? Mae troseddau difrifol wrth ffurfio cymdeithasau yn arwain at gyflwr patholegol ac mae'n destun astudio seicolegwyr clinigol a seiciatryddion. Oherwydd eu bod yn un o symptomau torri'r broses feddwl:
  • Trwy newid y math o feddwl;
  • Yn ôl deinameg y broses feddwl;
  • ar adeiladu cynigion gramadegol;
  • ar dargedurwydd.

Beth sydd wedi'i gynnwys yn y cysyniad o newid y math o feddwl? Mae'r math hwn o weithgarwch meddwl yn nodweddiadol o wladwriaethau manig. Mae cyflymiad y broses feddwl, yn neidio syniadau, ac ati. Mae fector arall o gyfeiriad meddwl yn arafu patholegol.

Mae math arall yn oresgyniad annisgwyl o rai syniadau sy'n cael eu drysu â meddwl. Canfu hefyd waharddiad llwyr, hynny yw, arhosfan sydyn o weithgarwch meddwl ar hanner dringo neu fywyd gwyllt.

Mae symudedd gormodol o weithgarwch meddwl yn cael ei amlygu yn fanylder gormodol o fân fanylion nad ydynt yn cyfateb i'r prif bwnc. Hefyd mae cymdeithasau sy'n tynnu sylw, a fydd yn cael eu harwain gan offtopic. Mae colled gyflawn o edau y sgwrs: dechreuon nhw siarad am un, ac yn gorffen yn llwyr am y ffrind.

Mae adeiladu gramadegol araith yn dangos y broses gywir o weithgarwch meddwl. Gyda meddwl amhariad, mae'r defnydd cyson o stereoteipiau lleferydd a chlichés yn amlwg - mae ar y gorau. Yn y gwaethaf mae synau digyswllt, amddifad o ystyr y gair, ailadrodd geiriau ac ymadroddion yn ddigyswllt.

Beth yw torri'r broses feddwl ar dargedurwydd? Weithiau mae person yn dechrau cael ei fynegi mor addas a chymhleth y gymdeithas haniaethol ei bod yn anodd iawn ei deall.

Enghraifft arall yw sgwrs am unrhyw beth, rhwylliad gwag. Aflonyddu: Mae person yn dechrau ystyried y cwestiwn gymaint yn fanwl o bob ochr, yn y diwedd mae'n anodd dod i unrhyw benderfyniad o'r mater mewn egwyddor.

Mae torri rhesymeg y broses feddyliol yn cymhlethu dealltwriaeth yn fawr, gan fod y person yn dweud nad yw'n glir beth ac am beth. Enghraifft arall: Mae person yn defnyddio un symbolau ac arwyddion yn unig mewn sgwrs. Meddwl yn awtistig: Mae person yn ei fyd ei hun, yn ddealladwy i un yn unig.

Canlyniad

Mae hylendid gweithgarwch meddwl yn agwedd bwysig ar addasiad cymdeithasol unigolyn mewn cymdeithas. Mae purdeb a strwythur y broses feddwl yn dibynnu ar addysg gywir y plentyn yn ystod plentyndod.

Pe bai rhieni'n sylwi ar droseddau yn y canfyddiad o'r byd neu ymateb y plentyn i rai digwyddiadau, bydd seicolegydd plant bob amser yn dod i'r Achub. Mae'n well cynghori mewn seicolegwyr yn brydlon nag i gael eu trin â seiciatryddion.

Darllen mwy