Beth yw Will a beth yw'r person cyfrol yn wahanol i enedigaeth? Dechreuais ddiddordeb yn y mater hwn pan ddechreuodd fy chwaer iau golli gwersi ysgol yn aml a rhoi'r gorau i ymweld â'r adran chwaraeon ar gymnasteg rhythmig. Esboniodd hyn at yr amharodrwydd i dreulio amser yn y cefn.
I hi, gorffwys a dim byd mewn rhwydweithiau cymdeithasol yn fwy deniadol ac yn ddefnyddiol nag astudio a chwaraeon. Heddiw, byddaf yn dweud wrthych mai rhinweddau cyfrol o'r fath yr unigolyn, pam mae eu hangen arnynt a sut i'w datblygu. Nid oes byth yn rhy hwyr i hyfforddi'r ewyllys, ond mae'n well dechrau gwneud hyn yn ystod plentyndod.
Ewyllys dyn
Darganfyddwch beth sy'n eich disgwyl chi heddiw - horoscope ar gyfer yr holl arwyddion Sidydd
Erbyn nifer o geisiadau tanysgrifwyr, rydym wedi paratoi cais horoscope cywir ar gyfer ffôn symudol. Bydd rhagolygon yn dod ar gyfer eich arwydd Sidydd bob bore - mae'n amhosibl colli!
Download am ddim: Horoscope ar gyfer bob dydd 2020 (ar gael ar Android)
Mae Seicoleg yn ystyried rhinweddau cyfrol yr unigolyn fel set o rinweddau angenrheidiol i gyflawni eu nodau. Bydd y mwyaf disglair o berson yn amlygu ei hun yn:
- ymroddiad;
- disgyblaeth;
- dyfalbarhad;
- strategol.
Mae'r rhinweddau hyn o gymeriad yn seiliedig ar ewyllys person y mae seicolegwyr yn ystyried ei fod yn fath o arfer psyche neu ei gyflwr arbennig.
Nodyn! A fydd cryfder yn cael ei hyfforddi fel cyhyrau corff.
Fodd bynnag, ni fydd yn syml yn cael digon i gyflawni eu nodau, dylai un elfen arall fod yn bresennol - ymwrthedd yr ewyllys neu'r arian. Mae pŵer y Will a gwydnwch yn ffurfio cwmpas personoliaeth gyfrol, sy'n adlewyrchu cyflwr meddyliol yr unigolyn.
Beth mae'r bydd y Will yn ei orfodi? Y gallu hwn i ysgogi'r psyche yn gyflym i wireddu ei greu. Pam fod y psyche, nid y corff? Oherwydd ei fod yn ymdrechion meddyliol sy'n chwarae rhan bwysig: fe'u gelwir yn fwriad. Os yw'r bwriad i wneud rhywbeth yn cael ei ffurfio'n glir, mae'r corff yn edrych yn ysgogiad cyfiawn ac yn berfformio ufudd a gwblhawyd.
Os caiff y bwriad ei ffurfio yn y fumble (nid oedd person yn ei gyfrif, mae angen iddo wneud hynny neu ddim yn angenrheidiol), yna bydd y corff yn dangos goddefgarwch neu yn pennu ei amodau. Ac mae'r set o ddyheadau yn y corff bob amser yr un fath - ymlacio, blasus i'w bwyta, cysgu. Mae'r corff yn ceisio gwneud unrhyw beth. Gall ei annog i weithredu dim ond cymhelliant - diddordeb cryf mewn rhywbeth. Gall fod yn newyn, yr awydd i ddenu sylw neu'r awydd i wneud arian ar gyfer gwireddu'r freuddwyd. Heb gymhelliant, bydd y corff yn oddefol ac yn anadweithiol.
Beth yw gwendid yr ewyllys yn amlygu? Mae hyn yn arbennig o amlwg pan fydd person yn stopio hanner ffordd neu'n gostwng dwylo ar y rhwystr cyntaf i'r nod. Bydd gwan hefyd yn hyfforddi os yw rhieni'n mwynhau fympwyon y plentyn ac nad ydynt yn ymateb i newidiadau mynych yn yr hwyliau. Os yw'r plentyn yn rheoli'r awydd "Dwi eisiau - dwi ddim eisiau", yna nid yw'r ewyllys yn ei hyfforddi. Bydd yn rhaid i blentyn o'r fath fod yn galed iawn mewn bywyd, sy'n gofyn am ewyllys a solid caledu.
PWYSIG! Er mwyn codi grym yr ewyllys yn y plentyn, mae angen i chi feithrin sgil i ddod ag ef i'r diwedd a'r gallu i oresgyn rhwystrau i'r nod. Yr awydd am lwyddiant yw ansawdd dymunol cymeriad person.
Beth yw gwrthwynebiad yr ewyllys? Mae'n amlygu ei hun yn y gallu i ddal y targed penodedig, peidio â diffodd y llwybr a ddewiswyd ac yn mwynhau'r canlyniad a gyflawnwyd. Mae'n bleser yr hyn a gyflawnir yn gymhelliad ar gyfer datblygu gwrthiant rhinweddau cyfrol.
Nodyn! A ellir cymharu gwydnwch â dygnwch.
Yn fwyaf aml, nid oes gan berson dygnwch i gwblhau'r gwaith a ddechreuwyd. Mae hefyd yn diflannu ar hanner y ffordd, neu amynedd ar goll, neu'n codi ei phen yn rhy ddiog. Felly, mae angen dygnwch i hyfforddi, fel grym ewyllys. Mae pŵer ewyllys yn gymhelliant i weithredu, ac mae dygnwch yn gyfrifol am wireddu beichiogi. Mae llawer o ysgyfaint ar gynnydd pobl, ond gall ychydig ohonynt fynd drwy'r ffordd i'r diwedd - cael y canlyniad.
Dosbarthiad rhinweddau cyfrol
Mae seicolegwyr yn dyrannu dau fath (isrywogaeth) o'r rhinweddau dynol:
- cynradd;
- System.
Rhoddir rhinweddau cyfolol sylfaenol i ni o enedigaeth, systemig yn cael eu ffurfio yn y broses o gymdeithasu personoliaeth, hynny yw, yn y broses o integreiddio i gymdeithas. Fodd bynnag, mae rhinweddau cyfrol sylfaenol yn cael eu colli gydag oedran, felly mae'n rhaid iddynt gael eu hadfer trwy hyfforddiant.
Nodweddion cyfrol sylfaenol yw:
- ynni;
- amynedd;
- hunanreolaeth;
- dewrder.
Egni Wedi'i amlygu'n dda mewn plant bach. Maent bob amser yn gadarnhaol, mae popeth yn ddiddorol iddyn nhw a diddorol: mae'r byd o gwmpas yn cael ei beintio â lliw llachar. Hynny yw, maent bob amser yn cymhelliant i weithredu - gwybodaeth am y byd cyfagos. Mae angen i ddyn oedolyn ysgogi'r cymhelliant hwn, ffurfweddu'n benodol ei hun i ganlyniad cadarnhaol a ysgogi adnoddau mewnol (ynni i gyflawni'r nod).
Amynedd - Mae'r sgil hwn yn gadarnhaol ac yn bwrpasol i gyflawni'r bwriad. Mae plant bach weithiau'n dangos gwyrthiau amaethgarwch, pan fyddant yn cymryd rhan mewn materion rhieni gwaharddedig (dadosod teganau ar gyfer rhannau, dinistrio colur mom, ac ati). Bydd plentyn bach yn bendant yn dod i ddiwedd y gwaith a ddechreuwyd - dinistrio hufen mam, ac ati. Mae person sy'n oedolion yn amyneddgar i ddod â'r dechreuad (yn absenoldeb canlyniadau gweladwy), nid yw bob amser eisiau, ond os oes Cymhelliant pwerus, mae'n eithaf realistig. Fodd bynnag, ni ddylid drysu rhwng amynedd gyda goddefgarwch: mae'r rhain yn bethau gwahanol.
Hunan-gynnig Mae'n amlygu ei hun pan fydd person yn parhau i berfformio'r gwaith a ddechreuwyd, er gwaethaf yr amgylchiadau allanol anffafriol. Mae'r cywasgiad yn rheoli unrhyw emosiynau fel nad ydynt yn ymyrryd â gweithredu'r beichiogedig. A gall yr ofn ymyrryd, panig (mae popeth yn cael ei golli) neu ddifaterwch (mae'r dwylo'n cael eu gostwng). Mae'r dyn cyfiawnder yn cael ei symud ymlaen yn ystyfnig gan y cwrs a ddewiswyd, yn hyderus yn llwyddiant ei gwmni. Fodd bynnag, ni ddylid cymysgu hunanreolaeth â hurtrwydd a brys: fe'i mynegir yn sefydlogrwydd y cefndir emosiynol.
Dewrder - Mae'n goresgyn ofnau afresymol tuag at y nod. Pam mae ofnau o'r enw afresymol? Oherwydd eu bod yn ddychmygol ac yn bell. Nid ydynt yn bodoli mewn gwirionedd, ond gall person ddychmygu a dod o hyd i unrhyw ofn yn hawdd. Yn ogystal ag ofnau afresymol, mae yna gamddealltwriaeth go iawn o bobl eraill, rhwystrau a chondemniad cystadleuwyr, gorwedd onest a hyd yn oed y bygythiad o fywyd. Mae'r dyn cyfiawnder yn gwybod sut i ennill yr holl ofnau ar y llwybr a ddewiswyd ac mae'n symud yn raddol tuag at y nod. Fodd bynnag, ni ellir drysu â dewrder gyda gwallgofrwydd, diffyg diystyrus a risg na ellir ei gyfiawnhau.
Mae rhinweddau cyfrol system bob amser yn gysylltiedig â'r gydran foesol, cânt eu cynhyrchu o dan ddylanwad cymdeithas. Yn ôl y rhinweddau hyn, maent yn rhoi nodwedd o berson fel uned gymdeithasol:
- ymroddiad;
- dyfalbarhad;
- egwyddor;
- menter;
- Penderfyniad;
- strategaeth;
- Hunangynhaliaeth.
Hyfywedd Yn treulio'r gallu i roi nod a cheisio ei ffyrdd cyfreithlon. Mae hwn yn ansawdd o ansawdd pwysig iawn sy'n eich galluogi i oroesi mewn cymdeithas a chyflawni statws cymdeithasol penodol.
Dyfalbarhad Mae'n helpu i symud tuag at y targed a ddewiswyd, heb ddiffodd y llwybr a pheidio â gostwng y llaw yn y methiant cyntaf. Gall person parhaus neilltuo i'w flynyddoedd targed a ddewiswyd i fwynhau'r canlyniad a gyflawnwyd. Mae dyfalbarhad wedi'i hyfforddi'n dda mewn adrannau chwaraeon.
Egwyddor - Ansawdd y person cymdeithasol. Mae hwn yn deyrngarwch i'ch barn a'ch credoau, y gallu i amddiffyn eich safbwynt eich hun ac ni ellir ei eni ar bryfedau. Mae'r egwyddor yn perthyn yn agos i sefyllfa ideolegol dyn.
Fenter - Hefyd, ansawdd person cymdeithasol. Dyma'r gallu i gynhyrchu syniadau ar drawsnewid y byd cyfagos, amlygu nad yw'n anghyfaddadwy i fywyd yn y gymdeithas a'r awydd i wella bywyd cymdeithasol. Mae'r fenter yn rhan annatod o bobl â rhinweddau'r arweinydd.
Mhenderfyniad - Yr ansawdd sydd ei angen i weithredu'r dasg. Mae dadleuon yn cael ei hyfforddi yn unig yn ymarferol. Er enghraifft, mae llawer o blant ysgol yn ofni ymateb i'r byrddau - mae angen penderfynu. Hefyd, mae penderfyniad yn cael ei amlygu yn y gallu i wneud penderfyniadau yn brydlon heb ofni canlyniadau. Fodd bynnag, weithiau mae penderfyniad yn cael ei ddrysu gyda byrbwylledd, sy'n dod â dim ond niwed.
Nodweddir y byrbwylledd gan botasiwm emosiynol mawr, yn wahanol i benaethiaid. Dylid gwneud penderfyniadau difrifol trwy feddwl, nid emosiynau. Hefyd, nid oes angen drysu pendantrwydd gydag amlygiad o frwyn: nid yw'n ymddygiad ffyslyd, ond cyflymder trosglwyddo o ddatrys i weithredu. Er bod dyn amhendant yn oedi ac yn oedi, mae pendant yn cyrraedd y nod.
Strichiaid - Hefyd, ansawdd person cymdeithasol. Hynny yw, mae hwn yn ddilyniant llym o gamau gweithredu ar y llwybr a ddewiswyd ac absenoldeb anhrefn mewn meddyliau. Ni fydd person rhesymol byth yn dechrau gweithredu heb gynllun a ystyriwyd yn dda, ac mae hefyd yn rhagweld (cynlluniau) canlyniad ei ymdrechion. Er enghraifft, pensaer yn gyntaf yn gweld strwythur y llygaid mewnol, ac yna yn ei weithredu yn y prosiect. Fodd bynnag, nid yw strategol yn awgrymu'r meddylfryd: gellir addasu cynlluniau gan amgylchedd sy'n newid.
Hunangynhaliaeth Annibyniaeth amhriodol yn ei holl amlygiadau. Y gallu hwn i fyw yn ôl ein credoau ac egwyddorion ein hunain. Nid oes angen cymorth allanol ar berson hunangynhaliol, efallai y bydd yn gwneud penderfyniadau yn annibynnol ac yn eu gweithredu yn ymarferol. Hynny yw, y gallu hwn i weithredu'n annibynnol ac yn annibynnol.
Dulliau datblygu rhinweddau cyfrol
Mae ewyllys person yn cael ei hyfforddi yn y broses o weithgarwch hanfodol wrth oresgyn gwahanol rwystrau. Y gallu i oresgyn rhwystrau ar y ffordd i ffurfio maes o ddyn. Mae greddf goroesi yn helpu i hyfforddi'r ewyllys, sy'n gymhelliant i weithredu. Ond gan fod y greddf goroesi yn cael ei dalglwyddo, ychwanegir ysgogiad cymdeithasol - canmol rhieni, cydweithwyr, athrawon. Hynny yw, mae'r hawliau yn dod fagwraeth a'i ofynion. Mae addysg yn dechrau ffurfio rhinweddau moesol, ar sail pa system fydd yn hyfforddi.Dulliau ar gyfer cryfhau rhinweddau cyfrol:
- ymweld â'r adran chwaraeon;
- ymweld â'r cylchoedd ar gyfer llog (artistig, llun);
- cynnydd yng nghymhlethdod y broses;
- Dadansoddiad o fethiannau a llwyddiant.
Cryfhau'r ewyllys yn angenrheidiol ers plentyndod. Ar gyfer plentyn, bydd ymweliad â'r adran chwaraeon yn ddefnyddiol, gan fod rhwystrau goresgynnol ar y cyd yn ysgogiad enfawr i weithredu. Mae plant wrth eu bodd yn copïo ei gilydd, felly bydd canlyniadau a chyflawniadau eraill yn annog eu cyflawniadau eu hunain.
Mae mygiau ar gyfer buddiannau hefyd yn codi rhinweddau cyfolol. Er enghraifft, wrth dynnu llun, mae angen dangos amynedd a dyfalbarhad. Mae'n cyfrannu at ddatblygiad y ewyllys hyd yn oed hobi, gan fod llawer o hobïau yn gofyn am yr un cyfranogiad cleifion yn y broses fel yr adran chwaraeon.
Nodyn! Fel nad yw'r plentyn yn taflu dosbarthiadau gyda lluniadu neu weithgareddau eraill, yn aml yn ei ganmol ac nid ydynt yn rhoi tasgau rhy gymhleth.
Gall oedolyn gryfhau'r ewyllys gyda chymorth dosbarthiadau mewn efelychwyr chwaraeon. Yn cryfhau'r ewyllys a'r penderfyniad i arwain ffordd iach o fyw neu gael gwared ar unrhyw arfer niweidiol.
Cofiwch fod llwytho eich hun gyda thasgau anfymrywiol cymhleth - y ffordd i fethiant. Dylech roi nodau dichonadwy bach a'u gweithredu. Mae gweithredu'r dasg yn dod â phleser, ac mae pleser yn gymhelliad i gyflawni'r dasg ganlynol. O syml i gymhleth - y cyngor gorau ar gryfhau rhinweddau cyfrol.
Mae'r dadansoddiad o deithiau yn garreg filltir bwysig tuag at gryfhau ewyllys. Mae angen dadansoddi yn ddiogel pam nad oedd yn gweithio allan rhywbeth. Mae hefyd angen cofnodi canlyniadau cadarnhaol fel eu bod yn cael eu storio yn y cof. Ail-ddarllen Mae'r cyflawniadau a gofnodwyd yn y llyfr nodiadau (neu adroddiad llun / fideo) yn helpu i roi hwb cadarnhaol os nad yw rhywbeth yn gweithio.
Gyngor
Cofiwch fod yn rhaid i'r Willpower fod yn hyfforddi yn gyson. Os na wneir hyn, bydd y broses gefn yn dechrau - rholio i lawr mewn difaterwch a diogi, diraddio personoliaeth.