Kognityvinė plėtra yra visų psichikos veiklos rūšių gerinimo procesas (ty suvokimas, atmintis, koncepcijų formavimas, užduočių sprendimas, vaizduotė ir logika). Pažinimo plėtros koncepcija buvo pasiūlyta Pasaulio Jean Piaget, kuri yra psichologas ir filosofas iš Šveicarijos. Šiandieninėje medžiagoje noriu ištirti informaciją apie "Piaget" koncepciją, kalbėti apie savo išskirtines bruožus ir kritiką.
Jean Piaget koncepcijos ypatybės
Prieš jį, psichologai naudojo du metodus, leidžiančius ištirti pažintinį vystymąsi vaikų:- Pirmasis - buvo pagrįstas vaiko biologiniu brandimu. Jis buvo sutelktas į "natūralų" vystymosi komponentą.
- Antrasis - atleistas nuo mokymosi ir poveikio aplinkai principo. Čia pagrindinis vaidmuo buvo priskirtas "įsigytam" komponentui.
Sužinokite, kas šiandien laukia - horoskopas šiandien visiems zodiako ženklams
Daugelyje abonentų prašymų mes parengėme tikslią horoskopo programą mobiliajam telefonui. Prognozės ateis už jūsų zodiako ženklą kiekvieną rytą - neįmanoma praleisti!
Atsisiųskite nemokamą: horoskopą už kiekvieną 2020 dienos (galima rasti "Android")
Jean Piaget nusprendė pažvelgti į senąją problemą pagal naują kampą. Jis pradėjo sutelkti dėmesį į natūraliai besivystančių kūdikio poreikius, taip pat apie jo santykius su aplinkine realybe.
Apžvalga intelekto plėtros etapai "PiAGet"
Piktelės pažinimo teorija sako, kad žmogaus protas savo vystymosi procese vyksta keliais pagrindiniais etapais.
Jis nustatė juos su tokiais pavadinimais:
- Su dvejų metų amžiaus atsiradimu - jutimo motorinių intelekto etapas;
- nuo bieno iki vienuolikos metų - tam tikrų operacijų rengimo ir organizavimo etapo;
- Antrajame pastraipoje nurodoma nestandartinių pareiškimų (trunka nuo dviejų iki septynerių metų);
- ir tam tikrų operacijų (nuo septynių iki vienuolikos metų);
- Tada seka formalių operacijų etapą (nuo vienuolikos iki maždaug penkiolikos metų).
Susipažinkime su kiekvieno etapais ypatumus.
Sensomotor stadija
Jai būdingas glaudus variklio veiklos ir suvokimo suvokimas vaikams. Jis priskiriamas pirmuosius dvejus vaiko gyvenimo metus. Sensorota etape kūdikis atveria savo veiksmų santykius su savo pasekmėmis.
Pavyzdžiui, vaikas žinos, kiek atstumas jis turi traukti tam tikru dalyku, kuris nutiks, jei mesti šaukštą ant grindų. Jis taip pat supranta, kad rankos ir kojos yra jų dalys ir turėklų lovelė - nebėra.
Tokie begaliniai "eksperimentai" yra skirti padėti kūdikiui formuoti save kaip atskirą tvarinį nuo aplinkinės tikrovės. Jutimo judrumo etape reikšmingas atradimas yra objektų stabilumo sąvoka - tai yra, kūdikis supranta, kad egzistuoja elementai, net jei jie negali būti paliesti ar pamatyti.
Pavyzdžiui, jei padengsite žaislą su antklodė, kuriai "Culberry" vaikas yra 8 mėnesių nuo šeimos, tada jis nedelsdamas nusprendžia bandyti jį gauti - ji nustojo jam.
Ir jau 11 mėnesių vaikas aktyviau ieško jo paslėpto elemento. Vyresnis vaikas žino apie dalyko egzistavimą, net jei jis nemato savo akių - tai yra, jis sukūrė koncepciją apie objektų stabilumą.
Priešoperacinė etape
Interviu nuo pusantro iki dvejų metų vaikas pradeda naudoti kalbą. Žodžiai, panašūs į simbolius, atstovauti objektus ar objektų grupę, o vienas elementas gali būti susijęs su kitu. Pavyzdžiui, trejų metų vaikas žaisti su lazda, tarsi tai būtų arklys, kubas jam gali imtis automobilio vaidmenį ir pan.Bet net nepaisant simbolinio mąstymo trijų ar ketverių metų vaikams, jų žodžiai ir vaizdai nėra logiška.
Pažinimo vystymosi etapas, kuris įvyksta nuo dviejų iki septynerių metų laikotarpiu, yra žinomas už "Piaget" kaip priešoperacinį. Būtent dėl to, kad kūdikis vis dar nežino apie konkrečias taisykles ar operacijas. Operacija yra procedūra, kai informacija yra padalyta, sujungia ar keičiasi bet kuriuo kitu loginiu metodu.
Veiklos etapai
Septyneri iki dvylikos metų kūdikis užsiima įvairių koncepcijų, skirtų išsaugoti ir atlikti kitas logines manipuliacijas. Pavyzdžiui, vaikai įeina į konkrečią funkciją (spalva, aukštis, masė ir kt.). Be to, nustatytu laiku prasideda psichikos požiūrio į nuoseklų veiksmą formavimas.
Tarkime, penkerių metų vaikas gali savarankiškai grįžti namo iš darželio, bet jis tiksliai nepaaiškins, ką aš gavau. Be to, ji negalės parengti savo maršruto žemėlapio. Kelias yra jose, nes jis žino, kur pasukti, bet kur eiti tiesiai, bet nėra bendro kelio vaizdas. Tačiau aštuonerių metų amžiaus kūdikis jau galės pavaizduoti keliaujamą maršrutą.
Pagal Piaget koncepciją šis laikotarpis yra žinomas kaip "konkrečių operacijų etapas". Nors vaikai naudojasi gana abstrakčiais, tačiau jie tai daro dėl tam tikrų dalykų ar objektų - tai yra tai, kad jie gali suvokti su pojūčiais.
Tuo pačiu metu moralė yra palaipsniui suformuota veiklos etape. Kūdikis supranta, kad jis gyvena visuomenėje, kur taikomos konkrečios socialinės normos.
Maždaug iki vienuolikos dvylikos metų vaikas ateina į mąstymo suaugusiųjų formatą. Tada jis jau yra pajėgi gryno simbolinio mąstymo. "Jean Piaget" pavadino šį "formalių operacijų etapo etapą".
Kodėl kritikuokite Piaget koncepciją?
Nagrinėjama teorija tapo labai dideliu intelektualiu pasiekimu. "Piaget" koncepcija buvo revoliucinė idėjų klausimu apie vaikų pažinimo vystymąsi. Daugelis mokslininkų buvo įkvėpti kelis dešimtmečius. Ir daugybė tyrimų patvirtino Piaget pateiktas išvadas.
Tačiau laikui bėgant pasirodė dar labiau pažengę metodai, leidžiantys išbandyti ikimokyklinio ir jaunesnio mokyklinio amžiaus psichinę veiklą. Pasak jų, paaiškėja, kad "Piaget" nemano kai kurių akimirkų.
Pavyzdžiui, vaikas gali saugiai susidoroti su daugybe užduočių, skirtų patikrinti etapų koncepciją, ji turi turėti pagrindinius informacijos apdorojimo įgūdžius: parengtą dėmesį, atmintį ir žino konkrečius faktus.
Kartais paaiškėja, kad vaikas iš tikrųjų turi galimybę susidoroti su juo, bet nesugebėti susidoroti su užduotimi dėl įgūdžių stokos.
Jei jus domina pažinimo plėtra, jūs norite gauti dar daugiau informacijos apie tai, aš rekomenduoju peržiūrėti šį vaizdo įrašą: