Танин мэдэхүйн хөгжил бол сэтгэцийн үйл ажиллагааны бүх сортуудыг сайжруулах үйл явц юм. Танин мэдэхүйн хөгжлийн тухай ойлголтыг Дэлхийн Жан Пидетчест санал болгов. Энэ нь Швейцарийн эмч, философич юм. Өнөөгийн материалд би Пиагецийн тухай ойлголтын талаар дэлгэрэнгүй мэдээллийг судлахыг хүсч байна, өвөрмөц онцлог шинж чанар, шүүмжлэлтэй ярилцахыг хүсч байна.
Жан Пиажетын ойлголтын онцлог шинж чанарууд
Түүний өмнө, сэтгэл судлал судлаачид хоёр техник хэрэгт хэрэглэсэн, хүүхдүүдийн танин мэдэхүйн хөгжлийг судлах боломжийг олгодог.- Эхнийх нь - хүүхдийн биологийн боловсорч гүйцсэн дээр суурилсан. Энэ нь хөгжлийн "байгалийн" бүрэлдэхүүн хэсгүүдэд анхаарлаа төвлөрүүлэв.
- Хоёр дахь нь - суралцах, хүрээлэн буй орчны нөлөөллийн зарчмаас няцаах. Энд "олж авсан" бүрэлдэхүүн хэсэгт байрлах гол үүрэг энд өгсөн.
Өнөөдөр таныг юу хүлээж байгаагаа олж мэдээрэй - бүх Zodiac тэмдгийн хувьд өнөөдөр зурхайн зургууд
Олон тооны захиалагчдын хүсэлтээр бид гар утсанд зориулсан нарийвчлалтай зурхайн програмыг бэлтгэсэн. Өглөө нь таны Zodiac тэмдгийн талаархи урьдчилсан мэдээ өглөө бүр ирэх болно.
ҮНЭГҮЙ ҮНЭГҮЙ: 2020 он гэхэд HOROSCOPE 2020 (Android дээр ашиглах боломжтой)
Жан Пиаетет шинэ өнцгөөр харахаар шийдсэн. Энэ нь нялх хүүхдийн хэрэгцээ, мөн эргэн тойрныхоо бодит байдалтай харилцах харилцааны талаар анхаарлаа төвлөрүүлж эхлэв.
ПИАГГИЙН СУРГУУЛИЙН СУРГУУЛИЙН ХӨГЖЛИЙН ХӨГЖЛИЙН ХӨГЖЛИЙН АЖИЛД АВНА
Сургуулиогийн танин мэдэхүйн онол нь хүний оюун ухааныг хөгжлийн үйл явцад хүний оюун ухаан хэд хэдэн үндсэн үе шатанд явагддаг гэж хэлдэг.
Тэр тэднийг ийм нэрээр нь тодорхойлсон:
- Хоёр настай настнууд гарч ирэв - мэдрэхүйн моторын оюун ухааны үе шат;
- Биенниумаас арван нэгэн настайгаасаа - тодорхой үйл ажиллагааны бэлтгэл, зохион байгуулалт, зохион байгуулалт;
- Хоёрдахь догол мөр нь хүлцэнгүй мэдүүлэгт хамаарна (хоёроос долоон жил хүртэл үргэлжилнэ);
- тодорхой үйлдлээс үл хамааран (долооноос арван нэг жил хүртэл);
- Дараа нь албан ёсны үйл ажиллагааны үе шатыг дагаж (арваннэгдүгээр арван таван жил хүртэл).
Үе шат тус бүрийн онцлог шинж чанартай танилцацгаая.
Sensomotor шат
Энэ нь хүүхдүүдэд мотоциклийн үйл ажиллагаа, ойлголттой холбоотой байдаг. Энэ нь хүүхдийн амьдралын эхний хоёр жилд томилогддог. Sensorota тайзан дээр нялх хүүхэд, нялх хүүхэд түүний үйл ажиллагааны харилцааг үр дагаварт нээдэг.
Жишээлбэл, хүүхэд нь тодорхой сэдвийг хичнээн олон сэдвээр татах нь тодорхой сэдвийг татах ёстойг мэдэх болно. Тэрбээр гар, хөл нь өөрөө эд зүйл, хөлний хэсэг, хашлага бол
Ийм хязгааргүй "туршилт" нь хүүхдэд хүрээлэн буй бодит байдлаас тусдаа амьтан болоход туслах зорилгоор өөрсдийгөө олж авахад туслах зорилготой юм. Мэдрэмжийн хөдөлгөөний үе шатанд мэдэгдэхүйц нээгдэж буй байдал нь объектын тогтвортой байдлын тухай ойлголттой байдаг. Энэ бол энэ нь энэ нь эдгэрч чадахгүй байсан ч гэсэн эд зүйлс байгаа эсэхийг ойлгодог.
Жишээлбэл, хэрэв та тоглоомыг хөнжилтэй холбодог бол хөнжилтэй тоглоом, дараа нь гэр бүлээс 8 сартай бол түүнийг авах гэж оролдсон бол тэр даруй үүнийг хийх оролдлогыг даруй зогсоох болно.
11 сарын настай хүүхэд аль хэдийнэ хүүхэд нь түүнээс нуугдсан зүйлийг илүү идэвхтэй хайх болно. Хөгшин хүүхэд түүний нүдийг хараагүй байсан ч гэсэн сэдвийн оршин тогтнохыг мэддэг бөгөөд тэр бол объектын тогтвортой байдлын талаархи ойлголтыг боловсруулсан.
Хагалгааны өмнөх шат
Нэгээс хагас жилийн хугацаанд интервалаар хүүхэд үг хэллэгийг ашиглаж эхэлдэг. Үүнтэй төстэй үгс, тэмдэглэгээтэй төстэй, объект эсвэл бүлэг объектуудыг төлөөлж, нэг зүйлийг төлөөлж, нэг зүйлийг өөр зүйлтэй холбож болно. Жишээлбэл, гурван настай хүүхэд саваа тоглож, морьтой тоглож байсан шиг гурван настай хүүхэд.Гэхдээ гурван, дөрвөн жилийн хүүхдүүдэд бэлгэдэл бодож байсан ч гэсэн үг, зурган дээрээ логик байгууллага байхгүй ч гэсэн.
Энэ хугацаанд хоёр танин мэдэхүйн хөгжлийн үе шат, хоёроос долоон жилийн хугацаатай байх нь ПИАГЕГ-тэй холбоотой байдаг. Энэ нь нялх хүүхэд тодорхой дүрэм, үйл ажиллагааг мэддэггүй хэвээр байгаатай холбоотой юм. Энэхүү үйл ажиллагаа нь мэдээлэл хуваагдсан тохиолдолд процедур бол бусад логик аргыг нэгтгэх эсвэл өөрчлөх журам юм.
Үйл ажиллагааны үе шатууд
Долоон настайдаа нялх хүүхэд, нялх хүүхэд, бусад логик манипуляцийг хадгалах, хийх янз бүрийн үзэл баримтлалыг хөгжүүлэх. Жишээлбэл, хүүхдүүд нь тодорхой онцлог шинж чанаруудыг (өнгө, өндөр, өндөр, масс гэх мэт) байрлуулах. Үүнээс гадна, заасан хугацаанд тууштай үйл ажиллагааны талаархи сэтгэцийн үзэл бодлыг бий болгох.
Таван жилийн настай хүүхэд цэцэрлэгт бие даан гэртээ харьж, гэхдээ тэр яг миний авсан зүйлийг яг тодорхой тайлбарлахгүй гэж бодъё. Мөн энэ нь түүний маршрутын газрын зургийг зурах боломжгүй болно. Зам нь тэд хаана байгааг мэддэг, хаашаа явахаа мэддэг, гэхдээ шулуун байх, гэхдээ замын нийтлэг зураг байдаггүй. Гэхдээ найман жилийн настай, нялх хүүхэд аялсан замыг аль хэдийн дүрслэх боломжтой болно.
Пиагецийн тухай ойлголтын дагуу энэ хугацааг "тодорхой үйл ажиллагааны үе шат" гэж нэрлэдэг. Хэдийгээр хүүхдүүд нэлээд хийсвэр нэр томъёо, гэхдээ тэд тодорхой сэдвүүд эсвэл объектуудтай холбоотой байдаг. Тэд үүнийг мэдрэхүйн тусламжтайгаар ойлгодог.
Үүний зэрэгцээ, ёс суртахууны хувьд аажмаар үйл ажиллагааны шатанд гардаг. Нялх хүүхэд нийгэмд амьдардаг бөгөөд нийгмийн тодорхой норматив байдаг.
Ойролцоогоор арван нэгэн арван хоёр жилийн дараа хүүхэд насанд хүрэгчдийн сэтгэлгээний форматаар ирдэг. Дараа нь тэр цэвэр бэлгэдлийн сэтгэлгээтэй аль хэдийн чадвартай байдаг. Жан Пиаетет энэ шатыг "албан ёсны үйл ажиллагааны үе шатанд" нэр өгчээ.
Пиаетегийн ойлголтыг яагаад шүүмжилж байна вэ?
Энэ талаархи онол нь маш том оюуны амжилт болжээ. Пиагетийн үзэл баримтлал нь хүүхдүүдийн танин мэдэхүйн хөгжлийн тухай санаа бодлын хувьсгалт юм. Олон эрдэмтэд хэдэн арван жилийн турш урам зориг өгсөн. Олон тооны судалгаагаар пиагет хийсэн дүгнэлтийг батлав.
Гэхдээ цаг хугацаа өнгөрөх тусам бүр илүү дэвшилтэт техник нь илүү дэвшилтэт техник гарч ирэв, сургуулийн өмнөх насны болон залуу сургуулийн оюун ухааны үйл ажиллагааг шалгах боломжийг танд олгоно. Үүний дагуу энэ нь хэдэн мөчийг авч үзээгүй гэсэн үг юм.
Жишээлбэл, хүүхэд нь үе шатны ойлголтыг шалгахад зориулагдсан олон ажлуудыг аюулгүй даван туулж чаддаг бөгөөд энэ нь мэдээллийн технологийн боловсруулалт хийх чадвартай байх ёстой.
Заримдаа хүүхэд нь үүнийг даван туулах чадвартай, гэхдээ чадвараа дутмаг байдлаас болж даалгаврыг даван туулах чадвартай байдаг.
Хэрэв та танин мэдэхүйн хөгжлийг сонирхож байгаа бол энэ талаар илүү их мэдээлэл авахыг хүсч байвал дараахь видеог үзэхийг зөвлөж байна.