ଜ୍ଞାନଗତ ବିକାଶ ହେଉଛି ଏବଂ ତାଙ୍କର ପର୍ଯ୍ୟାୟ କ'ଣ ଅଛି |

Anonim

ଜ୍ଞାନଗତ ବିକାଶ ହେଉଛି ମାନସିକ କାର୍ଯ୍ୟକଳାପର ସମସ୍ତ କିସମକୁ ଉନ୍ନତ କରିବାର ପ୍ରକ୍ରିୟା (ଅର୍ଥ, ଧାରଣା, ସ୍ମୃତି, କାର୍ଯ୍ୟ, କଳ୍ପନା ଏବଂ ତର୍କର ସମାଧାନ) | ଜ୍ଞାନଗତ ବିକାଶର ଧାରଣା ବିଶ୍ୱ ଜାନ ପିଆଗେଟକୁ ପ୍ରସ୍ତାବ ଦିଆଗଲା, ଯାହା ହେଉଛି ସ୍ୱିଜରଲ୍ୟାଣ୍ଡରୁ ଏକ ମାନସିକଲୋଜିଷ୍ଟ ଏବଂ ଦାର୍ସୋପର ଅଟନ୍ତି | ଆଜାନର ପଦାର୍ଥରେ, ମୁଁ ପିଆଥରଗୁଡ଼ିକର ଧାରଣାବଧାନରେ ଅନୁସନ୍ଧାନ କରିବାକୁ ଚାହେଁ, ଏହାର ଭିନ୍ନ ବ features ଶିଷ୍ଟ୍ୟ ଏବଂ ସମାଲୋଚନା ବିଷୟରେ କଥାବାର୍ତ୍ତା କର |

ଜିନ୍ ପିଆଗେଟ୍ - ସିଦ୍ଧାନ୍ତର ପ୍ରତିଷ୍ଠାତା |

ଜିନ୍ ପିଆଗେଟ୍ ର ଧାରଣାଗୁଡ଼ିକର ବ features ଶିଷ୍ଟ୍ୟଗୁଡିକ |

ତାଙ୍କ ଆଗରେ, ମନିଧୋଲୋଜିଷ୍ଟମାନେ ଦୁଇ କ ches ଶଳ ବ୍ୟବହାର କରିଥିଲେ, ପିଲାମାନଙ୍କର ଜ୍ଞାନ ବିକାଶକୁ ଅନୁସନ୍ଧାନ କରିବାକୁ ଅନୁମତି ଦେବାକୁ ଅନୁମତି ଦିଏ:
  1. ପ୍ରଥମ - ପିଲାଟିର ଜ bi ବିକ ପାଚିବା ଉପରେ ଆଧାରିତ ଥିଲା | ଏହା "ବିକାଶର" ପ୍ରାକୃତିକ "ଉପାଦାନ ଉପରେ ଧ୍ୟାନ ଦିଆଯାଇଥିଲା |
  2. ଦ୍ୱିତୀୟ - ଶିକ୍ଷଣ ଏବଂ ପରିବେଶ ପ୍ରଭାବର ନୀତିରୁ ପୁନରାବୃତ୍ତି | ଏଠାରେ ମୁଖ୍ୟ ଭୂମିକା ଉପରେ "ଅର୍ମ" ଉପାଦାନ "କୁ ଦିଆଯାଇଥିଲା |

ଆଜି ଆପଣଙ୍କୁ ଯାହା ଅପେକ୍ଷା କରିଛି ତାହା ଖୋଜ - ଆଜି ସମସ୍ତ ରାଶିର ଚିହ୍ନ ପାଇଁ ଏକ ରାଶିଫଳ |

ଏକ ମୋବାଇଲ୍ ଫୋନ୍ ପାଇଁ ଆମେ ଏକ ଆକାଉଣ୍ଟ୍ ଅନୁରୋଧ ଦ୍ୱାରା ଏକ ସଠିକ୍ ରାଶିଫଳ ପ୍ରୟୋଗ ପ୍ରସ୍ତୁତ କରିଛୁ | ପ୍ରତି ସକାଳେ ତୁମର ରାଶି ଚିହ୍ନ ପାଇଁ ପୂର୍ବାନୁମାନ ଆସିବ - ଏହା ହରାଇବା ଅସମ୍ଭବ!

ମାଗଣା ଡାଉନଲୋଡ୍ କରନ୍ତୁ: ପ୍ରତ୍ୟେକ ଦିନ 2020 ପାଇଁ ରାଶିଫଳ (ଆଣ୍ଡ୍ରଏଡରେ ଉପଲବ୍ଧ)

ଜିନ୍ ପିଆଗେଟ୍ ଏକ ନୂତନ କୋଣରେ ପୁରୁଣା ସମସ୍ୟାର ପୁରୁଣା ସମସ୍ୟାର ଦେଖିବା ସ୍ଥିର କଲା | ଏହା ସ୍ natural ାଭାବିକତାର ପ୍ରାକୃତିକ ବିକାଶଶୀଳତା ଆବଶ୍ୟକତା ଉପରେ ଏକାଗ୍ରତାର ସହିତ ବିକାଶଶୀଳ ଆବଶ୍ୟକତା ଉପରେ ଧ୍ୟାନ ଦେବା ଆରମ୍ଭ କଲା, ଏବଂ ଆଖପାଖ ବାସ୍ତବତା ସହିତ |

ପିଆଗେଟ୍ ଉପରେ ବୁଦ୍ଧି ବିକାଶର ଷ୍ଟେଜ୍ ସମୀକ୍ଷା କରନ୍ତୁ |

ପିଆଙ୍ଗେଟ୍ ର ଜ୍ଞାନଗତ ତତ୍ତ୍। ଏହାର ବିକାଶ ପ୍ରକ୍ରିୟାରେ ମାନବ ମନ ଅନେକ ମ basic ଳିକ ପର୍ଯ୍ୟାୟରେ ସ୍ଥାନ ପାଇଥାଏ |

ସେ ସେମାନଙ୍କୁ ଏହିପରି ନାମରେ ଚିହ୍ନଟ କଲେ:

  • ଦୁଇ ବର୍ଷ ପୁରୁଣା ବୟସର ଉଦାସୀନତା ସହିତ - ସମ୍ବେଦନଶୀଳ ମୋଟର ବୁଦ୍ଧିର ପର୍ଯ୍ୟାୟ;
  • ବିଏନ୍ନିୟମରୁ ଏକାଦଶ ବର୍ଷ ପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ - ନିର୍ଦ୍ଦିଷ୍ଟ କାର୍ଯ୍ୟର ପ୍ରସ୍ତୁତି ଏବଂ ସଂଗଠନ ପର୍ଯ୍ୟାୟ ପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ;
  • ଦ୍ୱିତୀୟ ଅନୁଚ୍ଛେଦଟି ସବସାଇଣ୍ଡିଂ ଦାଖଲକୁ ସୂଚିତ କରେ (ଦୁଇରୁ ସାତ ବର୍ଷ ପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ ରହିଥାଏ);
  • ଏବଂ କେତେକ କାର୍ଯ୍ୟର ଅପ୍ସନ୍ (ସାତରୁ ଏକାଦଶ ବର୍ଷ ପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ);
  • ତାପରେ ଆନୁଷ୍ଠାନିକ କାର୍ଯ୍ୟର ପର୍ଯ୍ୟାୟ ଅନୁସରଣ କରେ (ଏକାଦଶରୁ ପ୍ରାୟ ପନ୍ଦର ବର୍ଷ) |

ଆସନ୍ତୁ ପ୍ରତ୍ୟେକ ପର୍ଯ୍ୟାଖାନିର ବିଶେଷତା ସହିତ ପରିଚିତ ହେବା |

ସେନ୍ସୋମୋଟୋର ପର୍ଯ୍ୟାୟ |

ଏହା ମୋଟର କାର୍ଯ୍ୟକଳାପ ଏବଂ ପିଲାମାନଙ୍କ ଉପରେ ଏକ ଘନିଷ୍ଠ ସଂଯୋଗ ଦ୍ୱାରା ବର୍ଣ୍ଣିତ | ଏହା ଶିଶୁର ଜୀବନର ପ୍ରଥମ ଦୁଇ ବର୍ଷ ପାଇଁ ନ୍ୟସ୍ତ ହୋଇଛି | ସେନସୁରୋଟା ପର୍ଯ୍ୟାୟରେ, ଶିଶୁ ସେମାନଙ୍କର ପରିଣାମ ସହିତ ତାଙ୍କ କାର୍ଯ୍ୟର ସମ୍ପର୍କ ଖୋଲିଥାଏ |

ଉଦାହରଣ ସ୍ୱରୂପ, ପିଲାଟି ଜାଣିବ ସେ ଏକ ନିର୍ଦ୍ଦିଷ୍ଟ ବିଷୟ ପାଇଁ କେତେ ଦୂରତା ଟାଣିବା ଆବଶ୍ୟକ କରିବେ, ଯାହା ଆପଣ ଚଟାଣରେ ଏକ ଚାମଚ ପକାନ୍ତି | ସେ ମଧ୍ୟ ହୃଦୟଙ୍ଗମ କରନ୍ତି ଯେ ହାତ ଏବଂ ଗୋଡ ହେଉଛି ନିଜେ, ଏବଂ ରେଲିଂ ସିଞ୍ଚ - ଆଉ ନାହିଁ |

ସେହି ଅସୀମ "ପରୀକ୍ଷଣ" ଶିଶୁକୁ ଆଖପାଖ ବାସ୍ତବତାର ଏକ ପୃଥକ ପ୍ରାଣୀ ଭାବରେ ନିଜକୁ ପୃଥକ ପ୍ରାଣୀ ଭାବରେ ଦର୍ଶାଇ ଡିଜାଇନ୍ କରାଯାଇଛି | ସମ୍ବେଦନଶୀଳ ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟର ପର୍ଯ୍ୟାୟରେ, ବସ୍ତୁର ସ୍ଥିରତା ମଧ୍ୟରେ ମହତ୍ .ପୂର୍ଣ୍ଣ ଆବିଷ୍କାରରେ ଅବସ୍ଥିତ - ଅର୍ଥାତ୍ ଶିଶୁ ବିଦ୍ୟମାନ ଅଛି ଯାହା ଆଇଟମଗୁଡିକ ବିଦ୍ୟମାନ ଅଛି ଯାହା ଆଇଟମ୍ ଗୁଡିକ ସଜାଡିହେବ ନାହିଁ କିମ୍ବା ଦେଖିବା ହୋଇପାରିବ ନାହିଁ |

ଉଦାହରଣ ସ୍ୱରୂପ, ଯଦି ଆପଣ ଖେଳନାକୁ ଏକ କମ୍ବଳରେ ଆଚ୍ଛାଦନ କରନ୍ତି, ଯେଉଁଥିରେ କଳଙ୍କିତ ପିଲାଟି ପରିବାରର 8 ମାସ ବୟସ ହୁଏ, ତେବେ ସେ ତୁରନ୍ତ ଏହାକୁ ପାଇବାକୁ ଚେଷ୍ଟା କରିବେ - ସେ ତାଙ୍କ ପାଇଁ ବିଦ୍ୟମାନ ବନ୍ଦ କରିଦେଲେ |

ଏବଂ ପୂର୍ବରୁ ତାଙ୍କଠାରୁ ଲୁକ୍କାୟିତ ଏକ ଆଇଟମ୍ ପାଇଁ ଏକ ଦକ୍ଷତା ଅଧିକ ସକ୍ରିୟ ସନ୍ଧାନ ହେବ | ଏକ ପୁରୁଣା ପିଲା ବିଷୟର ଅସ୍ତିତ୍ୱ ବିଷୟରେ ଅବଗତ, ଯଦିଓ ସେ ଆଖି ଦେଖନ୍ତି ନାହିଁ - ଅର୍ଥାତ୍ ସେ ବସ୍ତୁଗୁଡ଼ିକର ସ୍ଥିରତା ବିଷୟରେ ଏକ ଧାରଣା ବିକଶିତ କଲେ |

ସେନ୍ସର ଷ୍ଟେଜ୍ ବିକାଶ |

ପୂର୍ବବର୍ତ୍ତୀ ପର୍ଯ୍ୟାୟ |

ଦେ half ଼ ପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ ଦୁଇ ବର୍ଷ ପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ ବ୍ୟବଧାନରେ, ପିଲାଟି ବକ୍ତବ୍ୟ ବ୍ୟବହାର କରିବାକୁ ଆରମ୍ଭ ହୁଏ | ଏହାର କାରଣ ପାଇଁ ଶବ୍ଦ, ପ୍ରତୀକ ସହିତ ସମାନ, ବସ୍ତୁ କିମ୍ବା ବସ୍ତୁର ଗୋଷ୍ଠୀ ପ୍ରତିନିଧିତ୍ୱ କରେ, ଏବଂ ଗୋଟିଏ ଆଇଟମ୍ ଅନ୍ୟ ସହିତ ଜଡିତ ହୋଇପାରେ | ଉଦାହରଣ ସ୍ୱରୂପ, ଜଣେ ତିନି ବର୍ଷର ପିଲା ବାଡ଼ି ସହିତ ଖେଳିବା, ଯେପରି ଏକ ଘୋଡା ଥିଲା, ସେ ଏକ କାରର ଭୂମିକା ଧରିପାରେ |

କିନ୍ତୁ ତିନି କିମ୍ବା ଚାରି ବର୍ଷର ପ୍ରତୀକ ସହିତ ମଧ୍ୟ ସେମାନଙ୍କ ଶବ୍ଦ ଏବଂ ପ୍ରତିଛବିରେ କ lient ଣସି ଲଜିକାଲ୍ ଆୟକ୍ୱ ହୁଏ ନାହିଁ |

ଜ୍ଞାନଗତ ବିକାଶର ପର୍ଯ୍ୟାୟ, ଯାହା ଦୁଇ ରୁ ସାତ ବର୍ଷ ମଧ୍ୟରେ ହୋଇଥାଏ, ପିଆଗେଟକୁ ଏକ ନିର୍ଦ୍ଦିଷ୍ଟ ଭାବରେ ଜଣାଶୁଣା | ଶିଶୁଟି ନିର୍ଦ୍ଦିଷ୍ଟ ନିୟମ କିମ୍ବା କାର୍ଯ୍ୟ ବିଷୟରେ ଅବଗତ ନହେବା ହେତୁ ଏହା ହୋଇପାରିଥାଏ | ଯେତେବେଳେ ସୂଚନା ବିଭକ୍ତ ହୁଏ, ଯେକ any ଣସି ଲଜିକାଲ୍ ପଦ୍ଧତି ଦ୍ୱାରା ଏକତ୍ର କିମ୍ବା ପରିବର୍ତ୍ତନ ହୁଏ କାର୍ଯ୍ୟ ଏକ ପଦ୍ଧତି |

କାର୍ଯ୍ୟର ପର୍ଯ୍ୟାୟ

ସାତ ବର୍ଷ ପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ ଶିଶୁ ବିଭିନ୍ନ କାର୍ଯ୍ୟର ବିକାଶରେ ନିୟନ୍ତ୍ରିତ ହୋଇ ଅନ୍ୟ ଲଜିକାଲ୍ ମନିପାକୁ ସୁରକ୍ଷା ଦେବା ପାଇଁ ବିଭିନ୍ନ ଧାରଣାଗୁଡ଼ିକର ବିକାଶରେ ନିୟନ୍ତ୍ରିତ | ଉଦାହରଣ ସ୍ୱରୂପ, ପିଲାମାନେ ଏକ ନିର୍ଦ୍ଦିଷ୍ଟ ବ feature ଶିଷ୍ଟ୍ୟ (ରଙ୍ଗ, ଉଚ୍ଚତା, ମାସ, ଇତ୍ୟାଦି) ରେ ଆଇଟମ୍ ରଖନ୍ତୁ | ଏହା ସହିତ, ନିର୍ଦ୍ଦିଷ୍ଟ ସମୟରେ, ସ୍ଥିର କାର୍ଯ୍ୟ ବିଷୟରେ ଏକ ମାନସିକ ଦୃଷ୍ଟିକୋଣର ଗଠନ ଆରମ୍ଭ ହୁଏ |

ଧରାଯାଉ ପାଞ୍ଚ ବର୍ଷର ସନ୍ତାନଟି ସ୍ୱାଧୀନ ଭାବରେ ବାଳରୁ ଘରକୁ ଆସିପାରେ, କିନ୍ତୁ ମୁଁ ଯାହା ପାଇଲି ତାହା ଠିକ୍ ଭାବରେ ବୁ to ାଇବ ନାହିଁ | ଆହୁରି ମଧ୍ୟ, ଏହା ଏହାର ମାର୍ଗର ଏକ ମାନଚିତ୍ର ଅଙ୍କନ କରିବାରେ ସକ୍ଷମ ହେବ ନାହିଁ | ପଥ ସେମାନଙ୍କ ଭିତରେ ଅଛି, ଯେହେତୁ ସେ ଜାଣନ୍ତି ଯେ ଏକ ମୋଡ଼େଇ ହେବ, କିନ୍ତୁ ସିଧା କୁଆଡେ ଯିବାକୁ, କିନ୍ତୁ ରାସ୍ତାର କ chair ଣସି ସାଧାରଣ ଚିତ୍ର ନାହିଁ | କିନ୍ତୁ ଆଠ ବର୍ଷ ବୟସରେ, ଶିଶୁଟି ଭ୍ରମଣ ମାର୍ଗରେ ଚିତ୍ରଣ କରିବାରେ ସକ୍ଷମ ହେବ |

ପିଆଗୁଇସାର ଧାରଣା ଅନୁଯାୟୀ, ଏହି ଅବଧି "ନିର୍ଦ୍ଦିଷ୍ଟ କାର୍ଯ୍ୟର ପର୍ଯ୍ୟାୟ" ଭାବରେ ଜଣାଶୁଣା "| ଯଦିଓ ପିଲାମାନେ ଅତ୍ୟଧିକ ବିସ୍ତୃତ ସର୍ତ୍ତାବଳୀ ଉପଭୋଗ କରନ୍ତି, କିନ୍ତୁ ସେମାନେ ନିର୍ଦ୍ଦିଷ୍ଟ ବିଷୟ କିମ୍ବା ବସ୍ତୁ ସମ୍ବନ୍ଧରେ ତାହା କରନ୍ତି - ଅର୍ଥାତ୍, ସେମାନେ ଇନ୍ଦ୍ରିୟମାନଙ୍କ ସାହାଯ୍ୟରେ ଅନୁଭବ କରିପାରନ୍ତି |

ସେହି ସମୟରେ, ନ allal ତିକ ଧୀରେ ଧୀରେ ବିନିମୟ ପର୍ଯ୍ୟାୟରେ ଗଠିତ | ଶିଶୁ ହୃଦୟଙ୍ଗମ କରେ ଯେ ସେ ସମାଜରେ ରୁହନ୍ତି, ଯେଉଁଠାରେ ନିର୍ଦ୍ଦିଷ୍ଟ ସାମାଜିକ ଆଦର୍ଶ ପ୍ରଯୁଜ୍ୟ |

ପ୍ରାୟ ଏକାଦଶ-ବାର ବର୍ଷ ମଧ୍ୟରେ ପିଲାଟି ଚିନ୍ତାଧାରା ଚିନ୍ତା କରିବାର ଫର୍ମାଟକୁ ଆସେ | ତା'ପରେ ସେ ପୂର୍ବରୁ ଶୁଦ୍ଧ ସାଙ୍କେତିକ ଚିନ୍ତାଧାରା ଅନୁଯାୟୀ ସକ୍ଷମ ଅଟନ୍ତି | ଜିନ୍ ପିଆଜେଜିଜ୍ "ଆନୁଷ୍ଠାନିକ କାର୍ଯ୍ୟର ପର୍ଯ୍ୟାୟ" ର ଏହି ପର୍ଯ୍ୟାୟରେ ନାମ ଦେଇଥିଲେ |

ପ୍ରାୟ 12 ପିଲାମାନେ ପୂର୍ବରୁ ବୟସ୍କଙ୍କ ପରି ଭାବନ୍ତି |

ପିଆଗେଟ୍ ର ଧାରଣାଗୁଡ଼ିକୁ ସମାଲୋଚନା କରିବେ?

ବିଚାର କରାଯାଉଥିବା ସିଦ୍ଧାନ୍ତ ଏକ ବଡ଼ ବ intellectual ଦ୍ଧିକ ସଫଳତା ହୋଇପାରିଛି | ପିଆଫେଟ୍ଗୁଡ଼ିକର ଧାରଣା ହେଉଛି ପିଲାମାନଙ୍କର ଜ୍ଞାନଗତ ବିକାଶ ବିଷୟରେ ଧାରଣା କ୍ଷେତ୍ରରେ ଏକ ବ cation ାମଣା କରାଯାଇଥିଲା | ଅନେକ ବ scientists ଜ୍ଞାନିକମାନେ ଅନେକ ଦଶନ୍ଧି ଧରି ଅନୁପ୍ରାଣିତ ହୋଇଥିଲେ। ଏବଂ ଅନେକ ଅଧ୍ୟୟନ ପିଆଗେଟ ଦ୍ୱାରା ନିର୍ମିତ ସିଦ୍ଧାନ୍ତଗୁଡ଼ିକୁ ନିଶ୍ଚିତ କଲା |

କିନ୍ତୁ ସମୟ ସହିତ, ଆହୁରି ଉନ୍ନତ ଇଙ୍କିଗୁଡିକ ମଧ୍ୟ ଦେଖାଦେଇଛି, ଆପଣଙ୍କୁ ପ୍ରିସ୍କୁଲ୍ ଏବଂ ସାନ ସ୍କୁଲ ଯୁଗର ମାନସିକ କାର୍ଯ୍ୟକଳାପ ପରୀକ୍ଷା କରିବାକୁ ଅନୁମତି ଦିଏ | ସେମାନଙ୍କ ଅନୁଯାୟୀ, ଏହା ଦେଖାଯାଏ ଯେ ପିଆଗେଟ କିଛି ମୁହୂର୍ତ୍ତକୁ ବିଚାର କରିନଥିଲା।

ଉଦାହରଣ ସ୍ୱରୂପ, ଷ୍ଟଗଗୁଡିକ ଧାରଣା ଯାଞ୍ଚ କରିବା ପାଇଁ ଡିଜାଇନ୍ ହୋଇଥିବା ପିଲାଟି ସୁରକ୍ଷିତ ଭାବରେ କୋପକୁ କପି କରିପାରେ, ଏହାର ମ basic ଳିକ ସୂଚନା ପ୍ରକ୍ରିୟାକରଣ କ skills ଶଳ ଥିବା ଆବଶ୍ୟକ: ଧ୍ୟାନ ଏବଂ ନିର୍ଦ୍ଦିଷ୍ଟ ତଥ୍ୟ ଜାଣିବା ପାଇଁ |

ବେଳେବେଳେ ଏହା ଦେଖାଯାଏ ଯେ ପିଲାଟି ପ୍ରକୃତରେ ଏହାକୁ ସାମ୍ନା କରିବାର କ୍ଷମତା ଅଛି, କିନ୍ତୁ କ skills ଶଳ ଅଭାବରୁ କାର୍ଯ୍ୟକୁ ସାମ୍ନା କରିବାକୁ ସମର୍ଥ ନୁହେଁ |

ଯଦି ଆପଣ ଜ୍ଞାନଗତ ବିକାଶ ପାଇଁ ଆଗ୍ରହୀ, ତେବେ ଆପଣ ଏହା ବିଷୟରେ ଆହୁରି ଅଧିକ ସୂଚନା ପାଇବାକୁ ଚାହୁଁଛନ୍ତି, ମୁଁ ନିମ୍ନଲିଖିତ ଭିଡିଓ ଦେଖିବାକୁ ସୁପାରିଶ କରିବାକୁ ସୁପାରିଶ କରିବାକୁ ପରାମର୍ଶ ଦେଇଥାଏ:

ଆହୁରି ପଢ