ਸ਼ਖਸੀਅਤ ਦੇ ਵਲੈਕਸ਼ਨਲ ਗੁਣਾਂ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਵਿਕਸਤ ਕਰਨਾ ਹੈ - ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ

ਕੀ ਕਰੇਗਾ ਅਤੇ ਉਹ ਵਸਨੀਅਤ ਦਾ ਜਨਮ ਕਿਸ ਤੋਂ ਵੱਖਰਾ ਹੈ? ਮੈਨੂੰ ਇਸ ਮੁੱਦੇ ਵਿਚ ਦਿਲਚਸਪੀ ਲੈ ਗਈ ਜਦੋਂ ਮੇਰੀ ਛੋਟੀ ਭੈਣ ਨੇ ਸਕੂਲ ਦੇ ਪਾਠ ਨੂੰ ਅਕਸਰ ਯਾਦ ਕਰਨਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰ ਦਿੱਤਾ ਅਤੇ ਤਾਲਾਂ ਦੇ ਜਿਮਨਾਸਟਿਕ 'ਤੇ ਸਪੋਰਟਸ ਸੈਕਸ਼ਨ ਦਾ ਦੌਰਾ ਕਰਨਾ ਬੰਦ ਕਰ ਦਿੱਤਾ. ਉਸਨੇ ਪਿਛਲੇ ਪਾਸੇ ਸਮਾਂ ਬਿਤਾਉਣ ਲਈ ਝਿਜਕ ਲਈ ਇਸ ਬਾਰੇ ਦੱਸਿਆ.

ਉਸਦੇ ਲਈ, ਆਰਾਮ ਕਰੋ ਅਤੇ ਸੋਸ਼ਲ ਨੈਟਵਰਕ ਵਿੱਚ ਕੁਝ ਵੀ ਅਧਿਐਨ ਕਰਨ ਅਤੇ ਖੇਡਾਂ ਨਾਲੋਂ ਵਧੇਰੇ ਆਕਰਸ਼ਕ ਅਤੇ ਮਦਦਗਾਰ ਨਹੀਂ ਸਨ. ਅੱਜ ਮੈਂ ਤੁਹਾਨੂੰ ਦੱਸਾਂਗਾ ਕਿ ਵਿਅਕਤੀ ਦੇ ਅਜਿਹੇ ਵਲਸ਼ਨਲ ਗੁਣ ਹਨ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਕਿਉਂ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਵਿਕਸਤ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ? ਇੱਛਾ ਨੂੰ ਸਿਖਲਾਈ ਦੇਣ ਵਿਚ ਕਦੇ ਵੀ ਦੇਰ ਨਹੀਂ ਹੋਈ, ਪਰ ਬਚਪਨ ਵਿਚ ਅਜਿਹਾ ਕਰਨਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਨਾ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਹੈ.

ਆਦਮੀ ਦੀ ਇੱਛਾ

ਪਤਾ ਲਗਾਓ ਕਿ ਅੱਜ ਤੁਹਾਨੂੰ ਕੀ ਉਡੀਕਦਾ ਹੈ - ਅੱਜ ਲਈ ਇਕ ਕੁੰਡਲੀ ਦੇ ਚਿੰਨ੍ਹ ਲਈ ਇਕ ਕੁੰਡਲੀ

ਅਨੇਕਾਂ ਗਾਹਕਾਂ ਦੀਆਂ ਬੇਨਤੀਆਂ ਦੁਆਰਾ, ਅਸੀਂ ਮੋਬਾਈਲ ਫੋਨ ਲਈ ਇੱਕ ਸਹੀ ਹੌਰਸਕੋਪ ਐਪਲੀਕੇਸ਼ਨ ਤਿਆਰ ਕੀਤੀ ਹੈ. ਭਵਿੱਖਬਾਣੀ ਹਰ ਸਵੇਰ ਤੁਹਾਡੀ ਰਾਸ਼ੀ ਦੇ ਨਿਸ਼ਾਨ ਲਈ ਆਵੇਗੀ - ਇਹ ਯਾਦ ਕਰਨਾ ਅਸੰਭਵ ਹੈ!

ਮੁਫਤ ਡਾ Download ਨਲੋਡ ਕਰੋ: ਹਰ ਦਿਨ 2020 ਲਈ ਕੁੰਡਲੀ (ਐਂਡਰਾਇਡ ਤੇ ਉਪਲਬਧ)

ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਵਿਅਕਤੀ ਦੇ ਟੀਚਿਆਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਦੇ ਜ਼ਰੂਰੀ ਗੁਣਾਂ ਦੇ ਸਮੂਹ ਨੂੰ ਸਮਝਦੇ ਹਨ. ਇਕ ਵਿਅਕਤੀ ਦੀ ਸਭ ਤੋਂ ਚਮਕਦਾਰ ਇੱਛਾ ਆਪਣੇ ਆਪ ਵਿਚ ਪ੍ਰਗਟ ਹੁੰਦੀ ਹੈ:

• ਸਮਰਪਣ;
• ਅਨੁਸ਼ਾਸਨ;
• ਦ੍ਰਿੜਤਾ;
• ਰਣਨੀਤਕ.

ਚਰਿੱਤਰ ਦੇ ਇਹ ਗੁਣ ਉਸ ਵਿਅਕਤੀ ਦੀ ਇੱਛਾ 'ਤੇ ਅਧਾਰਤ ਹਨ ਜੋ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨਕ ਇਕ ਕਿਸਮ ਦੀਆਂ ਮਾਨਸਿਕ ਆਦਤ ਜਾਂ ਇਸ ਦੇ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਰਾਜ ਵਜੋਂ ਵਿਚਾਰਦੇ ਹਨ.

ਨੋਟ! ਕੀ ਤਾਕਤ ਨੂੰ ਸਰੀਰ ਦੀਆਂ ਮਾਸਪੇਸ਼ੀਆਂ ਦੀ ਸਿਖਲਾਈ ਦਿੱਤੀ ਜਾਣੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ.

ਹਾਲਾਂਕਿ, ਆਪਣੇ ਟੀਚਿਆਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ ਸਿਰਫ ਕਾਫ਼ੀ ਇੱਛਾ ਸ਼ਕਤੀ ਨਹੀਂ ਹੋਵੇਗੀ, ਇਕ ਹੋਰ ਭਾਗ ਮੌਜੂਦ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ - ਵਸੀਅਤ ਜਾਂ ਅਚੱਲਤਾ ਦਾ ਵਿਰੋਧ. ਇੱਛਾ ਅਤੇ ਹੰ .ਣਸਾਰਤਾ ਦੀ ਸ਼ਕਤੀ ਵਲਸੀਸ਼ਨਲ ਸ਼ਖਸੀਅਤ ਦਾਇਰਾ ਬਣਦਾ ਹੈ, ਜੋ ਵਿਅਕਤੀ ਦੀ ਮਾਨਸਿਕ ਅਵਸਥਾ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਂਦਾ ਹੈ.

ਕੀ ਮਜ਼ਬੂਰ ਕਰਨ ਵਾਲਾ ਹੈ? ਗਰਭਵਤੀ ਦੇ ਅਹਿਸਾਸ ਲਈ ਦਰਸ਼ਾਮ ਕਰਨ ਲਈ ਜਲਦੀ ਨਾਲ ਮਾਨਸਿਕਤਾ ਨੂੰ ਲਾਮਬੰਦ ਕਰਨ ਦੀ ਯੋਗਤਾ. ਮਾਨਸਿਕਤਾ ਕਿਉਂ ਨਹੀਂ ਹੈ? ਕਿਉਂਕਿ ਇਹ ਮਾਨਸਿਕ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ਾਂ ਹੈ ਜੋ ਇਕ ਪ੍ਰਮੁੱਖ ਭੂਮਿਕਾ ਨਿਭਾਉਂਦੀਆਂ ਹਨ: ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਇਰਾਦੇ ਕਿਹਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ. ਜੇ ਕੁਝ ਸਪੱਸ਼ਟ ਰੂਪ ਨਾਲ ਗਠਨ ਕਰਨ ਦਾ ਇਰਾਦਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਸਰੀਰ ਇੱਕ ਲਿਸਟਾਂ ਦੀ ਲਾਪਤਾ ਅਤੇ ਆਗਿਆਕਾਰੀ ਅਨੁਮਾਨ ਲਗਾਉਂਦਾ ਹੈ.

ਜੇ ਧੋਖਾਧਤ ਵਿੱਚ ਬਣਿਆ ਹੋਇਆ ਹੈ (ਇੱਕ ਵਿਅਕਤੀ ਨੇ ਇਸਦਾ ਪਤਾ ਨਹੀਂ ਲਗਾਇਆ, ਇਸ ਨੂੰ ਇਸ ਨੂੰ ਕਰਨ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੈ ਜਾਂ ਜ਼ਰੂਰੀ ਨਹੀਂ), ਫਿਰ ਸਰੀਰ ਪੈਸਿਵਟੀ ਦਿਖਾਈ ਦੇਵੇਗਾ ਜਾਂ ਇਸ ਦੀਆਂ ਸਥਿਤੀਆਂ ਦਾ ਸੁਝਾਅ ਦੇਵੇਗਾ. ਅਤੇ ਸਰੀਰ 'ਤੇ ਇੱਛਾਵਾਂ ਦਾ ਸਮੂਹ ਹਮੇਸ਼ਾ ਇਕੋ ਹੁੰਦਾ ਹੈ - ਆਰਾਮ, ਸਵਾਦ ਖਾਣ ਲਈ, ਸੁੱਤਾ. ਸਰੀਰ ਕੁਝ ਵੀ ਕਰਨ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਉਸਨੂੰ ਕਾਰਵਾਈ ਕਰਨ ਲਈ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਨ ਲਈ ਸਿਰਫ ਕੁਝ ਵੀ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ - ਕਿਸੇ ਚੀਜ਼ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਮਜ਼ਬੂਤ ​​ਰੁਚੀ. ਇਹ ਭੁੱਖ ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ, ਧਿਆਨ ਖਿੱਚਣ ਦੀ ਇੱਛਾ ਜਾਂ ਸੁਪਨੇ ਦੇ ਅਹਿਸਾਸ ਲਈ ਪੈਸਾ ਕਮਾਉਣ ਦੀ ਇੱਛਾ ਨੂੰ ਆਕਰਸ਼ਤ ਕਰਨ ਦੀ ਇੱਛਾ. ਬਿਨਾਂ ਕਿਸੇ ਪ੍ਰਕਾਰ ਦੇ, ਸਰੀਰ ਪੈਸਿਵ ਅਤੇ ਅਟੱਲ ਹੋਵੇਗਾ.

ਕੀ ਬਦਲਾ ਲੈਣ ਦੀ ਕਮਜ਼ੋਰੀ ਕੀ ਹੈ? ਇਹ ਖ਼ਾਸਕਰ ਧਿਆਨ ਦੇਣ ਯੋਗ ਹੈ ਜਦੋਂ ਕੋਈ ਵਿਅਕਤੀ ਅੱਧੇ ਰਸਤੇ ਨੂੰ ਰੋਕਦਾ ਹੈ ਜਾਂ ਟੀਚੇ ਨੂੰ ਪਹਿਲੀ ਰੁਕਾਵਟ ਤੇ ਹੱਥ ਘਟਾਉਂਦਾ ਹੈ. ਕਮਜ਼ੋਰ ਵੀ ਸਿਖਲਾਈ ਦੇਵੇਗਾ ਜੇ ਮਾਪੇ ਬੱਚੇ ਦੀ ਲੁਕਤਾਉਂਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਮੂਡ ਵਿਚ ਅਕਸਰ ਤਬਦੀਲੀਆਂ ਕਰਨ ਲਈ ਪ੍ਰਤੀਕ੍ਰਿਆ ਨਹੀਂ ਕਰਦੇ. ਜੇ ਬੱਚਾ ਆਪਣੀ ਇੱਛਾ ਦਾ ਪ੍ਰਬੰਧਨ ਕਰਦਾ ਹੈ "ਮੈਂ ਚਾਹੁੰਦਾ ਹਾਂ - ਮੈਂ ਨਹੀਂ ਚਾਹੁੰਦਾ", ਤਾਂ ਉਸਨੂੰ ਸਿਖਲਾਈ ਨਹੀਂ ਦਿੰਦਾ. ਅਜਿਹਾ ਬੱਚਾ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਵਿਚ ਬਹੁਤ ਸਖਤ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ਜਿਸ ਲਈ ਸਖਤ ਇੱਛਾ ਅਤੇ ਠੋਸ ਦੀ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਹੈ.

ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ! ਬੱਚੇ ਦੀ ਇੱਛਾ ਦੀ ਸ਼ਕਤੀ ਵਧਾਉਣ ਲਈ, ਤੁਹਾਨੂੰ ਇਸ ਨੂੰ ਅੰਤ ਵਿਚ ਲਿਆਉਣ ਲਈ ਇਕ ਹੁਨਰ ਪੈਦਾ ਕਰਨ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੈ ਅਤੇ ਟੀਚੇ ਨੂੰ ਦੂਰ ਕਰਨ ਦੀ ਯੋਗਤਾ. ਸਫਲਤਾ ਦੀ ਇੱਛਾ ਇਕ ਵਿਅਕਤੀ ਦੇ ਚਰਿੱਤਰ ਦੀ ਲੋੜੀਦੀ ਗੁਣ ਹੈ.

ਇੱਛਾ ਦਾ ਵਿਰੋਧ ਕੀ ਹੈ? ਇਹ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਨਿਰਧਾਰਤ ਨਿਸ਼ਾਨ ਰੱਖਣ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਗਟ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਨਾ ਕਿ ਚੁਣੇ ਮਾਰਗ ਨੂੰ ਬੰਦ ਨਾ ਕਰਨਾ ਅਤੇ ਨਤੀਜਿਆਂ ਦਾ ਅਨੰਦ ਲਓ. ਇਹ ਪ੍ਰਾਪਤ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਉਸ ਤੋਂ ਅਨੰਦ ਹੈ ਜੋ ਵਸਲੀਅਤ ਵਾਲੇ ਗੁਣਾਂ ਦੇ ਪ੍ਰਤੀਰੋਧੀ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਲਈ ਪ੍ਰੇਰਕ ਹੈ.

ਨੋਟ! ਰੁਝਾਨ ਦੀ ਤੁਲਨਾ ਧੀਰਜ ਨਾਲ ਕੀਤੀ ਜਾ ਸਕਦੀ ਹੈ.

ਅਕਸਰ, ਕਿਸੇ ਵਿਅਕਤੀ ਨੂੰ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਨ ਦੇ ਕੰਮ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਨ ਲਈ ਸਹਾਰਣ ਦੀ ਘਾਟ ਸੀ. ਉਹ ਅੱਧੇ ਰਸਤੇ ਵਿਚ ਵੀ ਅਲੋਪ ਹੋ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਜਾਂ ਸਬਰ ਗਾਇਬ ਹੈ, ਜਾਂ ਉਸ ਦੇ ਸਿਰ ਨੂੰ ਆਲਸੀ ਉਠਾਉਂਦਾ ਹੈ. ਇਸ ਲਈ, ਧਨ ਦੀ ਸ਼ਕਤੀ ਦੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਸਿਖਲਾਈ ਦੇਣ ਲਈ ਧੀਰਜ ਕਰਨਾ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ. ਇੱਛਾ ਸ਼ਕਤੀ ਕਾਰਜਾਂ ਦੀ ਪ੍ਰੇਰਣਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਧਾਰਣਾ ਦੀ ਪ੍ਰਾਪਤੀ ਲਈ ਧੀਰਜ ਦਾ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰ ਹੈ. ਲੋਕਾਂ ਦੇ ਉਭਾਰ 'ਤੇ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਫੇਫੜੇ ਹਨ, ਪਰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਵਿਚੋਂ ਕੁਝ ਨੂੰ ਅੰਤ ਤਕ ਜਾ ਸਕਦੇ ਹਨ - ਨਤੀਜਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰੋ.

ਵਲਸ਼ਨਲ ਗੁਣਾਂ ਦਾ ਵਰਗੀਕਰਣ

ਮਨੋਵਿਗਿਆਨੀ ਮਨੁੱਖੀ ਗੁਣਾਂ ਦੀ ਦੋ ਕਿਸਮਾਂ (ਉਪ-ਉਪ-ਜਾਤੀਆਂ) ਨਿਰਧਾਰਤ ਕਰਦੇ ਹਨ:

1. ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ;
2. ਸਿਸਟਮ.

ਜਨਮ ਤੋਂ ਸਾਨੂੰ ਜਨਮ ਤੋਂ ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਵਲਸੀਸ਼ਨਲ ਗੁਣ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕੀਤੇ ਜਾਂਦੇ ਹਨ, ਭਾਵ ਸਮਾਜ ਵਿੱਚ ਏਕੀਕਰਨ ਵਿੱਚ. ਹਾਲਾਂਕਿ, ਮੁ primary ਲੇ ਲਿਸਟਾਂਕਲ ਗੁਣ ਉਮਰ ਦੇ ਨਾਲ ਗਵਾਚ ਜਾਂਦੇ ਹਨ, ਇਸ ਲਈ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਸਿਖਲਾਈ ਦੇ ਕੇ ਬਹਾਲ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ.

ਮੁ primary ਲੇ ਲਿਸਟਵੀਸ਼ਨਲ ਗੁਣ ਹਨ:

• Energy ਰਜਾ;
• ਸਬਰ;
• ਸਵੈ - ਨਿਯੰਤਰਨ;
• ਹਿੰਮਤ.

Energy ਰਜਾ ਛੋਟੇ ਬੱਚਿਆਂ ਵਿਚ ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਪ੍ਰਗਟ. ਉਹ ਹਮੇਸ਼ਾਂ ਸਕਾਰਾਤਮਕ 'ਤੇ ਹੁੰਦੇ ਹਨ, ਹਰ ਚੀਜ਼ ਉਨ੍ਹਾਂ ਲਈ ਦਿਲਚਸਪ ਹੈ ਅਤੇ ਦਿਲਚਸਪ ਹੈ: ਆਲੇ ਦੁਆਲੇ ਦੀ ਦੁਨੀਆਂ ਚਮਕਦਾਰ ਰੰਗ ਨਾਲ ਰੰਗੀ ਗਈ ਹੈ. ਭਾਵ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਕੋਲ ਹਮੇਸ਼ਾਂ ਕਾਰਜ ਕਰਨ ਲਈ ਪ੍ਰੇਰਣਾ ਹੁੰਦੀ ਹੈ - ਆਲੇ ਦੁਆਲੇ ਦੀ ਦੁਨੀਆਂ ਦਾ ਗਿਆਨ. ਇੱਕ ਬਾਲਗ ਆਦਮੀ ਨੂੰ ਇਸ ਪ੍ਰੇਰਣਾ ਨੂੰ ਐਕਟੀਵੇਟ ਕਰਨ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੁੰਦੀ ਹੈ, ਖਾਸ ਤੌਰ ਤੇ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਸਕਾਰਾਤਮਕ ਨਤੀਜਿਆਂ ਲਈ ਕੌਂਫਿਗਰ ਕਰੋ ਅਤੇ ਅੰਦਰੂਨੀ ਸਰੋਤਾਂ ਨੂੰ ਲਾਮਬੰਦ ਕਰੋ (ਟੀਚਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ energy ਰਜਾ).

ਸਬਰ - ਇਹ ਹੁਨਰ ਉਦੇਸ਼ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ ਮਿਹਨਤੀ ਅਤੇ ਜਾਣਬੁੱਝ ਕੇ ਹੈ. ਛੋਟੇ ਬੱਚੇ ਕਈ ਵਾਰ ਧੀਰਜ ਦੇ ਚਮਤਕਾਰਾਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਿਤ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਜਦੋਂ ਉਹ ਮਨਾਹੀ ਵਾਲੇ ਮਾਪਿਆਂ ਦੇ ਮਾਮਲਿਆਂ ਵਿੱਚ ਰੁੱਝੇ ਹੋਏ ਹੁੰਦੇ ਹਨ (ਹਿੱਸੇ ਲਈ ਖਿਡੌਣਿਆਂ ਨੂੰ ਵੱਖ ਕਰਤਾ, ਆਦਿ) ਨੂੰ ਨਸ਼ਟ ਕਰ ਦਿੰਦੇ ਹਨ.). ਇੱਕ ਛੋਟਾ ਬੱਚਾ ਨਿਸ਼ਚਤ ਤੌਰ ਤੇ ਸ਼ੁਰੂ ਹੋਏ ਕੰਮ ਦੇ ਅੰਤ ਤੇ ਲਿਆਏਗਾ - ਮਦਰ ਕ੍ਰੀਮੀਆਂ ਦਾ ਵਿਨਾਸ਼ ਸ਼ੁਰੂ ਹੋਇਆ (ਪ੍ਰਤੱਖ ਨਤੀਜਿਆਂ ਦੀ ਅਣਹੋਂਦ ਵਿੱਚ), ਪਰ ਜੇ ਉਥੇ ਹੈ ਇੱਕ ਸ਼ਕਤੀਸ਼ਾਲੀ ਪ੍ਰੇਰਣਾ, ਇਹ ਕਾਫ਼ੀ ਯਥਾਰਥਵਾਦੀ ਹੈ. ਹਾਲਾਂਕਿ, ਪੈਸਿਵਟੀ ਨਾਲ ਸਬਰ ਨੂੰ ਉਲਝਣ ਵਿੱਚ ਨਹੀਂ ਪੈਣਾ ਚਾਹੀਦਾ: ਇਹ ਵੱਖੋ ਵੱਖਰੀਆਂ ਚੀਜ਼ਾਂ ਹਨ.

ਸਵੈ-ਪ੍ਰਸਤਾਵ ਇਹ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਪ੍ਰਗਟ ਕਰਦਾ ਹੈ ਜਦੋਂ ਕੋਈ ਵਿਅਕਤੀ ਬੇਵਕੂਫ ਬਾਹਰੀ ਸਥਿਤੀਆਂ ਦੇ ਬਾਵਜੂਦ, ਕੰਮ ਕਰਨਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਦਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ. ਸਮਝੌਤਾ ਕਿਸੇ ਵੀ ਭਾਵਨਾਵਾਂ ਦਾ ਨਿਯੰਤਰਣ ਲੈਂਦਾ ਹੈ ਤਾਂ ਜੋ ਉਹ ਗਰਭਵਤੀ ਨੂੰ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਦਖਲਅੰਦਾਜ਼ੀ ਨਾ ਕਰਨ. ਅਤੇ ਡਰ ਦਖਲਅੰਦਾਜ਼ੀ, ਘਬਰਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ (ਸਭ ਕੁਝ ਗੁਆਚ ਜਾਂਦਾ ਹੈ) ਜਾਂ ਉਦਾਸੀਨਤਾ (ਹੱਥਾਂ ਨੂੰ ਨੀਵਾਂ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ). ਵਲੈਸ਼ਨਲ ਮੈਨ ਸਹੀ ਕੋਰਸ ਦੁਆਰਾ ਜ਼ਿੱਦ ਨਾਲ ਅੱਗੇ ਵਧਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਜੋ ਉਸਦੀ ਕੰਪਨੀ ਦੀ ਸਫਲਤਾ ਵਿੱਚ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਹਾਲਾਂਕਿ, ਸੰਜਮ ਨੂੰ ਮੂਰਖਤਾ ਅਤੇ ਕਾਹਲੀ ਨਾਲ ਉਲਝਣ ਵਿੱਚ ਨਹੀਂ ਪੈਣਾ ਚਾਹੀਦਾ: ਇਹ ਭਾਵਨਾਤਮਕ ਪਿਛੋਕੜ ਦੀ ਸਥਿਰਤਾ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਗਟ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ.

ਹਿੰਮਤ - ਇਹ ਟੀਚੇ ਵੱਲ ਤਰਕਹੀਣ ਡਰ ਤੋਂ ਦੂਰ ਹੋ ਰਿਹਾ ਹੈ. ਡਰ ਕਿਉਂ ਤਰਸਦੇ ਹਨ? ਕਿਉਂਕਿ ਉਹ ਕਾਲਪਨਿਕ ਅਤੇ ਦੂਰ ਤੋਂ ਦੂਰ ਹਨ. ਉਹ ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਮੌਜੂਦ ਨਹੀਂ ਹਨ, ਪਰ ਇੱਕ ਵਿਅਕਤੀ ਆਸਾਨੀ ਨਾਲ ਕਲਪਨਾ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਕਿਸੇ ਵੀ ਡਰ ਦੇ ਨਾਲ ਆ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਤਰਕਹੀਣ ਦੇ ਡਰ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਕਾਫ਼ੀ ਅਸਲ ਹਨ - ਦੂਜਿਆਂ ਦੀਆਂ ਗਲਤਫਹਿਮੀ, ਰੁਕਾਵਟਾਂ ਅਤੇ ਮੁਕਾਬਲੇਬਾਜ਼ਾਂ ਦੀ ਨਿੰਦਾ, ਇਕ ਸਪੱਸ਼ਟ ਝੂਠ ਅਤੇ ਇੱਥੋਂ ਤੱਕ ਕਿ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਦਾ ਖ਼ਤਰਾ ਹੈ. ਵਲੈਸ਼ਨਲ ਆਦਮੀ ਜਾਣਦਾ ਹੈ ਕਿ ਚੁਣੇ ਹੋਏ ਮਾਰਗ 'ਤੇ ਸਾਰੇ ਡਰ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਜਿੱਤਣਾ ਹੈ ਅਤੇ ਟੀਚੇ ਵੱਲ ਸਥਿਰ ਹੈ. ਪਰ, ਹਿੰਮਤ ਪਾਗਲਪਣ, ਜੋਖਮ ਅਤੇ ਨਾਜਾਇਜ਼ ਜੋਖਮ ਨਾਲ ਉਲਝਣ ਵਿਚ ਨਹੀਂ ਹੋ ਸਕਦੀ.

ਸਿਸਟਮ ਲਿਸਟਲੀਸ਼ਨਲ ਗੁਣ ਹਮੇਸ਼ਾਂ ਨੈਤਿਕ ਭਾਗ ਨਾਲ ਜੁੜੇ ਰਹਿੰਦੇ ਹਨ, ਉਹ ਸਮਾਜ ਦੇ ਪ੍ਰਭਾਵ ਅਧੀਨ ਪੈਦਾ ਹੁੰਦੇ ਹਨ. ਇਨ੍ਹਾਂ ਗੁਣਾਂ ਅਨੁਸਾਰ, ਉਹ ਇੱਕ ਵਿਅਕਤੀ ਦੀ ਸੋਸ਼ਲ ਯੂਨਿਟ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾ ਦਿੰਦੇ ਹਨ:

• ਸਮਰਪਣ;
• ਦ੍ਰਿੜਤਾ;
• ਸਿਧਾਂਤ;
• ਪਹਿਲ;
• ਦ੍ਰਿੜਤਾ;
• ਰਣਨੀਤੀ;
• ਸਵੈ-ਨਿਰਭਰਤਾ.

ਨਾਟਕ ਇੱਕ ਟੀਚਾ ਰੱਖਣ ਅਤੇ ਉਸਦੇ ਜਾਇਜ਼ ways ੰਗਾਂ ਦੀ ਭਾਲ ਕਰਨ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਬਤੀਤ ਕਰਦੀ ਹੈ. ਇਹ ਇਕ ਬਹੁਤ ਹੀ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਗੁਣਵੱਤਾ ਵਾਲੀ ਗੁਣ ਹੈ ਜੋ ਤੁਹਾਨੂੰ ਸਮਾਜ ਵਿਚ ਰਹਿਣ ਅਤੇ ਕੁਝ ਸਮਾਜਕ ਸਥਿਤੀ ਨੂੰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਦੀ ਆਗਿਆ ਦਿੰਦਾ ਹੈ.

ਦ੍ਰਿੜਤਾ ਇਹ ਚੁਣੇ ਹੋਏ ਟੀਚੇ ਵੱਲ ਵਧਣ ਵਿਚ ਸਹਾਇਤਾ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਜਿਸ ਨਾਲ ਮਾਰਗ ਬੰਦ ਕਰਕੇ ਪਹਿਲੀ ਅਸਫਲਤਾ 'ਤੇ ਹੱਥ ਨੂੰ ਘੱਟ ਨਹੀਂ. ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤੇ ਨਤੀਜੇ ਦਾ ਅਨੰਦ ਲੈਣ ਲਈ ਇੱਕ ਨਿਰੰਤਰ ਵਿਅਕਤੀ ਆਪਣੇ ਚੁਣੇ ਹੋਏ ਟੀਚੇ ਦੇ ਸਾਲਾਂ ਲਈ ਸਮਰਪਿਤ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਲਗਾਤਾਰ ਖੇਡ ਭਾਗਾਂ ਵਿੱਚ ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਸਿਖਲਾਈ ਦਿੱਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ.

ਸਿਧਾਂਤ - ਸਮਾਜਕ ਵਿਅਕਤੀ ਦੀ ਗੁਣਵੱਤਾ. ਇਹ ਤੁਹਾਡੇ ਵਿਚਾਰਾਂ ਅਤੇ ਵਿਸ਼ਵਾਸਾਂ ਦੀ ਵਫ਼ਾਦਾਰੀ ਪ੍ਰਤੀ ਵਫ਼ਾਦਾਰੀ ਹੈ, ਤੁਹਾਡੇ ਆਪਣੇ ਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀਕੋਣ ਦਾ ਬਚਾਅ ਕਰਨ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਅਤੇ ਭੜਕਾਹਟਾਂ 'ਤੇ ਪੈਦਾ ਨਹੀਂ ਹੋ ਸਕਦੀ. ਸਿਧਾਂਤ ਮਨੁੱਖ ਦੇ ਵਿਚਾਰਧਾਰਕ ਸਥਿਤੀ ਨਾਲ ਨੇੜਿਓਂ ਸਬੰਧਤ ਹੈ.

ਪਹਿਲ - ਵੀ, ਇੱਕ ਸਮਾਜਿਕ ਵਿਅਕਤੀ ਦੀ ਗੁਣਵੱਤਾ. ਆਲੇ ਦੁਆਲੇ ਦੇ ਸੰਸਾਰ ਨੂੰ ਤਬਦੀਲੀ ਬਾਰੇ ਵਿਚਾਰ, ਸਮਾਜ ਵਿੱਚ ਜੀਵਨ ਵਿੱਚ ਜਾਂ ਸਮਾਜਕ ਜੀਵਨ ਵਿੱਚ ਸੁਧਾਰ ਕਰਨ ਦੀ ਸ਼ਕਤੀ ਹੈ. ਪਹਿਲ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਨੇਤਾ ਦੇ ਗੁਣਾਂ ਵਾਲੇ ਲੋਕਾਂ ਵਿਚ ਸਹਿਜ ਹੈ.

ਦ੍ਰਿੜਤਾ - ਕੰਮ ਨੂੰ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਲਈ ਲੋੜੀਂਦੀ ਕੁਆਲਟੀ. ਨਿਰਣਾ ਕਰਨ ਨਾਲ ਅਭਿਆਸ ਵਿਚ ਹੀ ਸਿਖਲਾਈ ਦਿੱਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ. ਉਦਾਹਰਣ ਦੇ ਲਈ, ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਸਕੂਲੀ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਬੋਰਡਾਂ ਦਾ ਜਵਾਬ ਦੇਣ ਤੋਂ ਡਰਦੇ ਹਨ - ਦ੍ਰਿੜਤਾ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ. ਇਹ ਵੀ, ਦ੍ਰਿੜਤਾ ਨਤੀਜੇ ਦੇ ਡਰ ਤੋਂ ਬਿਨਾਂ ਤੁਰੰਤ ਫ਼ੈਸਲੇ ਲੈਣ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਗਟ ਹੁੰਦੀ ਹੈ. ਹਾਲਾਂਕਿ, ਦ੍ਰਿੜਤਾ ਕਈ ਵਾਰ ਅਹਿਮਤਾ ਨਾਲ ਉਲਝਣ ਵਿੱਚ ਪੈ ਜਾਂਦੀ ਹੈ, ਜੋ ਸਿਰਫ ਨੁਕਸਾਨ ਪਹੁੰਚਾਉਂਦਾ ਹੈ.

ਨਿਰਣਾਇਕ ਦੇ ਉਲਟ, ਇਕ ਵਿਸ਼ਾਲ ਭਾਵਨਾਤਮਕ ਪੋਟਾਸ਼ੀਅਮ ਦੁਆਰਾ ਦਰਸਾਇਆ ਗਿਆ ਹੈ. ਗੰਭੀਰ ਫੈਸਲੇ ਮਨ ਵਿਚ ਲਿਆਉਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ਭਾਵਨਾਵਾਂ ਨਹੀਂ. ਨਾਲ ਹੀ, ਕਾਹਲੀ ਦੇ ਪ੍ਰਗਟਾਵੇ ਨਾਲ ਫੈਸਲਾਕੁੰਨ ਨੂੰ ਉਲਝਣਾ ਜ਼ਰੂਰੀ ਨਹੀਂ: ਇਹ ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਵਿਵਹਾਰ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਬਲਕਿ ਕਾਰਵਾਈ ਦੇ ਹੱਲ ਲਈ ਤਬਦੀਲੀ ਦੀ ਗਤੀ. ਜਦੋਂ ਕਿ ਇੱਕ ਬੇਰਹਿਮੀ ਵਾਲਾ ਆਦਮੀ ਝਿਜਕਦਾ ਸੀ ਅਤੇ ਝਿਜਕਦਾ ਹੈ, ਨਿਰਣਾਇਕ ਟੀਚਾ ਤੇ ਪਹੁੰਚਦਾ ਹੈ.

ਪਰੇਸ਼ਾਨੀ - ਵੀ, ਇੱਕ ਸਮਾਜਿਕ ਵਿਅਕਤੀ ਦੀ ਗੁਣਵੱਤਾ. ਦੂਜੇ ਸ਼ਬਦਾਂ ਵਿਚ, ਇਹ ਚੁਣੇ ਹੋਏ ਮਾਰਗ ਅਤੇ ਵਿਚਾਰਾਂ ਵਿਚ ਹਫੜਾ-ਦਫੜੀ ਦੀ ਗੈਰ ਹਾਜ਼ਰੀ ਦੀ ਸਖਤ ਕ੍ਰਮ ਹੈ. ਇੱਕ ਵਾਜਬ ਵਿਅਕਤੀ ਬਿਨਾਂ ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਸੋਚ ਵਾਲੀ ਯੋਜਨਾ ਤੋਂ ਕੰਮ ਸ਼ੁਰੂ ਨਹੀਂ ਕਰੇਗਾ, ਅਤੇ ਉਹ ਆਪਣੀਆਂ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ਾਂ ਦਾ ਨਤੀਜਾ (ਯੋਜਨਾਵਾਂ) ਦਾ ਨਤੀਜਾ ਵੀ ਵੇਖਦਾ ਹੈ. ਉਦਾਹਰਣ ਦੇ ਲਈ, ਅੰਦਰੂਨੀ ਅੱਖਾਂ ਦੇ structure ਾਂਚੇ ਨੂੰ ਪਹਿਲਾਂ ਵੇਖਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਫਿਰ ਇਸ ਨੂੰ ਲਾਗੂ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਹਾਲਾਂਕਿ, ਰਣਨੀਤਕ ਮਾਨਸਿਕਤਾ ਦਾ ਸੰਕੇਤ ਨਹੀਂ ਦਿੰਦਾ: ਯੋਜਨਾਵਾਂ ਨੂੰ ਬਦਲਣ ਵਾਲੇ ਵਾਤਾਵਰਣ ਦੁਆਰਾ ਵਿਵਸਥਿਤ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ.

ਸਵੈ-ਨਿਰਭਰਤਾ ਇਸ ਦੇ ਸਾਰੇ ਪ੍ਰਗਟਾਵੇ ਵਿਚ ਅਣਉਚਿਤ ਆਜ਼ਾਦੀ. ਸਾਡੇ ਆਪਣੇ ਵਿਸ਼ਵਾਸਾਂ ਅਤੇ ਸਿਧਾਂਤਾਂ ਅਨੁਸਾਰ ਜੀਉਣ ਦੀ ਇਹ ਯੋਗਤਾ. ਇੱਕ ਸਵੈ-ਨਿਰਭਰ ਵਿਅਕਤੀ ਨੂੰ ਅੱਲ-ਕੁਸ਼ਲ ਸਹਾਇਤਾ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦੀ, ਇਹ ਸੁਤੰਤਰ ਤੌਰ 'ਤੇ ਫੈਸਲੇ ਲੈਣੇ ਚਾਹੀਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਅਮਲ ਵਿੱਚ ਲਾਗੂ ਕਰੋ. ਦੂਜੇ ਸ਼ਬਦਾਂ ਵਿਚ, ਖੁਦਮੁਖਤਿਆਰੀ ਅਤੇ ਸੁਤੰਤਰ ਤੌਰ 'ਤੇ ਕੰਮ ਕਰਨ ਦੀ ਯੋਗਤਾ.

ਵਲਬਲੀਸ਼ਨਲ ਗੁਣਾਂ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਦੇ .ੰਗ

ਕਿਸੇ ਵਿਅਕਤੀ ਦੀ ਇੱਛਾ ਸ਼ਕਤੀ ਨੂੰ ਵੱਖ ਵੱਖ ਰੁਕਾਵਟਾਂ 'ਤੇ ਪਾਰ ਕਰਦੇ ਸਮੇਂ ਸਿਖਲਾਈ ਦਿੱਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ. ਇਹ ਆਦਮੀ ਦੇ ਇੱਕ ਲਿਸਟਾਂ ਨੂੰ ਬਣਾਉਣ ਦੇ ਰਾਹ ਤੇ ਰੁਕਾਵਟਾਂ ਨੂੰ ਦੂਰ ਕਰਨ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਹੈ. ਸਰਵਾਈਵਲ ਦੀ ਪ੍ਰਵਿਰਤੀ ਇੱਛਾ ਨੂੰ ਸਿਖਲਾਈ ਦੇਣ ਵਿੱਚ ਸਹਾਇਤਾ ਕਰਦੀ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਕਾਰਜ ਲਈ ਪ੍ਰੇਰਕ ਹੈ. ਪਰ ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਬਚਾਅ ਦੀ ਸੂਲੀ ਦਾ ਮੁਕਾਬਲਾ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਇੱਕ ਸਮਾਜਿਕ ਉਤੇਜਨਾ ਸ਼ਾਮਲ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ - ਮਾਪਿਆਂ ਦੀ ਪ੍ਰਸ਼ੰਸਾ ਕਰਦਿਆਂ ਮਾਪਿਆਂ, ਸਹਿਯੋਗੀ, ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੀ ਪ੍ਰਸ਼ੰਸਾ ਕਰੋ. ਭਾਵ, ਅਧਿਕਾਰਾਂ ਦਾ ਪਾਲਣ ਪੋਸ਼ਣ ਅਤੇ ਇਸ ਦੀਆਂ ਜ਼ਰੂਰਤਾਂ. ਸਿੱਖਿਆ ਨੇ ਨੈਤਿਕ ਗੁਣ ਬਣਨਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰ ਦਿੱਤਾ, ਜਿਸ ਦੇ ਅਧਾਰ ਤੇ ਸਿਸਟਮ ਟ੍ਰੇਨ ਕਰੇਗਾ.

ਵਲਸ਼ਨਲ ਗੁਣਾਂ ਨੂੰ ਮਜ਼ਬੂਤ ​​ਕਰਨ ਦੇ methods ੰਗ:

• ਖੇਡ ਭਾਗ ਦਾ ਦੌਰਾ ਕਰਨਾ;
• ਦਿਲਚਸਪੀ (ਕਲਾਤਮਕ, ਫੋਟੋ) ਦੇ ਚੱਕਰ ਦਾ ਦੌਰਾ ਕਰਨਾ;
• ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਦੀ ਗੁੰਝਲਤਾ ਵਿੱਚ ਵਾਧਾ;
• ਅਸਫਲਤਾ ਅਤੇ ਸਫਲਤਾ ਦਾ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ.

ਬਚਪਨ ਤੋਂ ਹੀ ਇੱਛਾ ਨੂੰ ਮਜ਼ਬੂਤ ​​ਕਰਨਾ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ. ਬੱਚੇ ਲਈ, ਸਪੋਰਟਸ ਭਾਗ ਦੀ ਇੱਕ ਯਾਤਰਾ ਲਾਭਦਾਇਕ ਹੋਵੇਗੀ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਸਮੂਹਕ ਰੁਕਾਵਟਾਂ ਨੂੰ ਕਾਰਵਾਈ ਕਰਨ ਲਈ ਇੱਕ ਵਿਸ਼ਾਲ ਉਤੇਜਕ ਹੈ. ਬੱਚੇ ਇਕ-ਦੂਜੇ ਦੀ ਨਕਲ ਕਰਨਾ ਪਸੰਦ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਇਸ ਲਈ ਦੂਜਿਆਂ ਦੀਆਂ ਨਤੀਜੇ ਅਤੇ ਦੂਜਿਆਂ ਦੀਆਂ ਪ੍ਰਾਪਤੀਆਂ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਤ ਕਰਨਗੀਆਂ.

ਹਿੱਤਾਂ ਲਈ ਮੱਗਸ ਵੀ ਲਿਸਟਾਂ ਨੂੰ ਵਧਾਉਂਦਾ ਹੈ. ਉਦਾਹਰਣ ਦੇ ਲਈ, ਜਦੋਂ ਤਸਵੀਰ ਖਿੱਚਦੇ ਹੋ, ਤਾਂ ਸਬਰ ਅਤੇ ਲਗਨ ਦਿਖਾਉਣਾ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੁੰਦਾ ਹੈ. ਇਹ ਵਿਲ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਵਿੱਚ ਵੀ ਯੋਗਦਾਨ ਪਾਉਂਦਾ ਹੈ, ਕਿਉਂਕਿ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਸ਼ੌਕ ਨੂੰ ਖੇਡ ਦੇ ਭਾਗ ਵਜੋਂ ਪ੍ਰੋਸੈਸ ਵਿੱਚ ਇੱਕੋ ਮਰੀਜ਼ ਭਾਗੀਦਾਰੀ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੁੰਦੀ ਹੈ.

ਨੋਟ! ਤਾਂ ਜੋ ਬੱਚਾ ਡਰਾਇੰਗ ਜਾਂ ਹੋਰ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਨਾਲ ਕਲਾਸਾਂ ਸੁੱਟ ਨਾ ਕਰੇ, ਅਕਸਰ ਇਸ ਦੀ ਪ੍ਰਸ਼ੰਸਾ ਕਰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਬਹੁਤ ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਕੰਮ ਨਹੀਂ ਲਗਾਉਂਦਾ.

ਇੱਕ ਬਾਲਗ ਖੇਡ ਸਿਮੂਲੇਟਰਾਂ ਵਿੱਚ ਕਲਾਸਾਂ ਦੀ ਸਹਾਇਤਾ ਨਾਲ ਇੱਛਾ ਨੂੰ ਮਜ਼ਬੂਤ ​​ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਸਿਹਤਮੰਦ ਜੀਵਨ ਸ਼ੈਲੀ ਦੀ ਅਗਵਾਈ ਕਰਨ ਜਾਂ ਕਿਸੇ ਹਾਨੀਕਾਰਕ ਆਦਤ ਤੋਂ ਛੁਟਕਾਰਾ ਪਾਉਣ ਦੇ ਫੈਸਲੇ ਨੂੰ ਮਜ਼ਬੂਤ ​​ਕਰਦਾ ਹੈ.

ਯਾਦ ਰੱਖੋ ਕਿ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਪ੍ਰਭਾਵਤਮਕ ਕੰਮਾਂ ਨਾਲ ਲੋਡ ਕੀਤਾ - ਅਸਫਲ ਹੋਣ ਦਾ ਤਰੀਕਾ. ਤੁਹਾਨੂੰ ਛੋਟੇ ਸੰਭਾਵੀ ਟੀਚੇ ਰੱਖਣੇ ਚਾਹੀਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਲਾਗੂ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ. ਕੰਮ ਨੂੰ ਲਾਗੂ ਕਰਨਾ ਖੁਸ਼ੀ ਅਤੇ ਖੁਸ਼ੀ ਲਿਆਉਂਦਾ ਹੈ ਹੇਠਲਾ ਕੰਮ ਕਰਨ ਲਈ ਇਕ ਪ੍ਰੇਰਕ ਹੈ. ਸਧਾਰਣ ਤੋਂ ਗੁੰਝਲਦਾਰ - ਵਲਸ਼ਨਲ ਗੁਣਾਂ ਨੂੰ ਮਜ਼ਬੂਤ ​​ਕਰਨ ਦੀ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਸਲਾਹ.

ਉਡਾਣਾਂ ਦਾ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਇੱਛਾ ਵਧਾਉਣ ਵੱਲ ਇਕ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਮੀਲ ਪੱਥਰ ਹੈ. ਇਹ ਸੁਰੱਖਿਅਤ select ੰਗ ਨਾਲ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਕਰਨਾ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ ਕਿ ਇਹ ਕਿਸੇ ਚੀਜ਼ ਦਾ ਕੰਮ ਕਿਉਂ ਨਹੀਂ ਕਰਦਾ. ਸਕਾਰਾਤਮਕ ਨਤੀਜੇ ਨੂੰ ਰਿਕਾਰਡ ਕਰਨਾ ਵੀ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ ਤਾਂ ਜੋ ਉਹ ਯਾਦਦਾਸ਼ਤ ਵਿੱਚ ਸਟੋਰ ਕੀਤੇ ਜਾਣ. ਨੋਟਬੁੱਕ ਵਿਚ ਦਰਜ ਪ੍ਰਾਪਤੀਆਂ ਨੂੰ ਦੁਬਾਰਾ ਪੜ੍ਹਨਾ (ਜਾਂ ਫੋਟੋ / ਵੀਡੀਓ ਰਿਪੋਰਟ) ਸਕਾਰਾਤਮਕ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਤ ਕਰਨਾ ਜੇ ਕੁਝ ਕੰਮ ਨਹੀਂ ਕਰਦਾ.

ਸਲਾਹ

ਯਾਦ ਰੱਖੋ ਕਿ ਇੱਛਾ ਸ਼ਕਤੀ ਲਗਾਤਾਰ ਸਿਖਲਾਈ ਦੇਣੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ. ਜੇ ਇਹ ਨਹੀਂ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ, ਤਾਂ ਉਲਟਾ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਸ਼ੁਰੂ ਹੋ ਜਾਵੇਗੀ - ਉਦਾਸੀ ਅਤੇ ਆਲਸ ਦੇ ਨਿਗ੍ਰੇਡ, ਸ਼ਖਸੀਅਤ ਦਾ ਨਿਘਾਰ.