Todas as crianças nascem com igualdade de oportunidades, mas no processo de socialização, alguns desenvolvem seus dados, e o segundo não procura nada. Quais são os fatores do desenvolvimento de personalidade dependem do que estão conectados?
O processo de formação de um indivíduo ocorre sob a influência da família e da sociedade. A criança desenha informações sobre o mundo em que ele vive e, sobre a sociedade de seu ambiente. Se for favorável, uma pessoa totalmente desenvolvida é formada. Em condições adversas, o processo de formação não está cheio.
Meu sobrinho não foi ao jardim de infância, que teve um impacto negativo em sua socialização: ele adaptou por muito tempo para a equipe infantil na escola. O segundo filho da irmã deu um jardim infantil privado em que recebeu todas as importantes habilidades sociais. Ele forneceu a adaptação à escola, e a mãe é um sono completo e os nervos calmos.
No artigo, compartilharei com você informações sobre como corrigir a criança.
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Fatores de Desenvolvimento de Personalidade.
O desenvolvimento e formação da personalidade de uma pessoa ocorre durante a socialização. Na formação da natureza, motivos de comportamento e espiritualidade, o ambiente de uma pessoa é fortemente influenciado pelo meio ambiente em que vive. A partir disso, não indo a lugar nenhum. A criança cresce e absorve tudo o que vê e se sente ao redor, e esta é a base para a formação da visão de mundo.
Os fatores de desenvolvimento pessoal na pedagogia são aquelas forças espirituais que afetam o processo de formação de um indivíduo em todas as esferas da vida. . Eles influenciam a pessoa ao longo de sua vida, começando com o berço.
Fatores de personalidade são divididos em 2 tipos:
- externo;
- interno.
O externo é o ambiente de residência e educação, sociedade. O interior é a atividade pessoal de uma pessoa, seu desejo (por sua ausência) para o desenvolvimento.
Há também uma sistematização diferente de fatores:
- hereditariedade;
- Educação;
- Quarta-feira.
Cada pessoa nasce com um certo genótipo, no qual uma predisposição é registrada por algo. Por exemplo, uma criança herda o nível de inteligência em 60% dos pais, os restantes 40% do desenvolvimento intelectual é a influência do meio ambiente.
A educação é uma vacina contra vacinas contra vacinas. Forma uma pessoa, determina o conjunto de seus desejos e aspirações, habilidades e habilidades. Por exemplo, garotas rústicas podem fazer uma vaca e cabra, e urbana não sabem de que lado se aproximar do animal. A tarefa da sociedade (jardim de infância, escola) - para instilar (aumentar) o comportamento seguro. Em uma palavra, para que um novo criminoso não tenha crescido.
O meio em que uma pessoa vive, também tem sua influência na formação de uma pessoa. Por exemplo, no ambiente muçulmano, a criança será acreditada em Allah, e no ambiente cristão honrará a Trindade. O meio também é provado, prioridades, determina o conjunto de desejos. Só tudo isso é destinado ao consumo social.
Educação familiar
As primeiras habilidades sociais da criança recebem na família. Depende disso, o que uma pessoa se esforçará na vida. Ou ele se esforçará pelo conhecimento, ou se contentará com o caso patriarcal. Se os pais encontrarem tempo para desenvolver uma criança (ler livros, aprenda a cantar e contar poemas), então ele começa a se esforçar para o conhecimento. Essas crianças são bem estudadas na escola, elas são facilmente dadas material educacional.
A educação na família é segmentada e caótica. A educação proposital visa organizar o processo de aprender uma criança com as regras de comportamento na sociedade, valores morais básicos, boas maneiras. A educação caótica passa por tentativa e erro. A criança absorve os conceitos básicos do bem e do mal, os métodos de educação caótico são extremamente simples - chicote e gengibre.
O sucesso na criação de uma criança contribui para:
- abordagem consciente dos pais para o processo;
- consistência com o programa educacional no jardim de infância;
- consistência dos métodos educacionais no Pai e na mãe;
- a autoridade dos pais aos olhos da criança;
- Relacionamentos adequados entre os cônjuges.
Se os pais forem solicitados pela questão da educação adequada, estude a literatura apropriada, ele tem um grande impacto no resultado final. A coerência de métodos de educação na família e no jardim de infância tem um grande efeito positivo na criança. Por exemplo, se no jardim de infância colocar as regras da etiqueta, em casa, eles devem ser praticamente reforçados.
A coerência de técnicas educacionais no Pai e da mãe da criança é a chave para o desenvolvimento bem sucedido de um homem pequeno. Mas quando um dos pais exige uma obediência de uma criança, e o segundo em todas as maneiras indulgentes pelos caprichos, afetará negativamente a visão de mundo e qualidades éticas de um homem pequeno. Ele aprenderá a hipócrita e se adaptará a por favor e papai e mãe.
A relação correta entre os cônjuges é uma pequena escola de vida para uma criança. Ele vê como construir seu relacionamento com outras pessoas. Se o pai e a mãe estão constantemente conflituos, então este é o exemplo mais negativo para a imitação.
Também é importante combinar no processo educacional:
- amar;
- rigor;
- respeito. Para a personalidade.
A educação sem amor é defeituosa, então as crianças tentam dar à adoção para que possam sentir link familiar e amor por si mesmos. O amor é impossível sem respeito pela identidade da criança. Assim, os pais formam a auto-estima em si.
Sem um rigor, o processo educacional é impossível. Quadros são necessários, proibições - uma criança deve saber que uma penalidade deve ser punida.
Influência da sociedade
Se os pais estão constantemente envolvidos em ganhar dinheiro, o papel do professor leva a rua. O processo de socialização (integração na sociedade) deve ser realizado no ambiente certo e sob a orientação de mentores experientes. Se o papel dos mentores leva na rua, então nada de bom não terá sucesso.A socialização é a formação de uma pessoa de acordo com as regras adotadas na sociedade. O ambiente social em diferentes sociedades é diferente e depende da alfândega e legislação. O processo de socialização começa com a primeira infância e é concluído pelo período em que a personalidade está ciente de suas ações e pode ser responsável por eles.
A empresa tem um impacto fundamental em uma pessoa, coloca estereótipos e padrões de comportamento. Se a pessoa não aderir às normas geralmente aceitas de comportamento, ela se torna marginal ou outmada. No começo, a criança absorve as regras de comportamento de um grupo social específico, as copia e buscam ser semelhantes. À medida que crescemos, a individualidade colocada no genótipo começa, o que o ajuda com sucesso (ou não muito) a se manifestar na sociedade. Em alguns grupos sociais, a manifestação da individualidade é suprimida.
Estágios de socialização
Os fatores que afetam o desenvolvimento da personalidade na equipe podem ser atribuídos pelo exemplo da socialização da criança na escola:
- adaptação;
- integração;
- auto desenvolvimento;
- Auto-regulação.
Encontrar em uma nova equipe, uma pessoa precisa de um determinado momento para a adaptação. Ele olha cuidadosamente para um ambiente desconhecido, tentando entender e adotar novas regras de comportamento. Este tempo está associado ao estudo de um novo grupo público.
Em seguida, a integração ocorre, isto é, a personalidade é derramada em uma nova equipe e se torna parte dela. É importante aqui cumprir plenamente as regras de comportamento na sociedade e não superar no mosteiro de outra pessoa com sua carta.
Integrando uma sociedade, a personalidade começa a se desenvolver. Este é um período relativamente silencioso quando todas as condições são criadas para obter e desenvolver novas habilidades. Ao se acostumar com as novas condições, a personalidade começa a regular seu comportamento de acordo com a mentalidade desta sociedade.
No entanto, a sociedade pode ter impacto positivo e negativo na pessoa. Se os alunos da turma não procurarem ganhar conhecimento, o recém-chegado também pode reduzir seus indicadores de desempenho. Por outro lado, se discípulos fortes se reuniram na classe, o recém-chegado também começa a alcançar seu nível de conhecimento. As crianças ensinam imitação.
A integração bem sucedida e o autodesenvolvimento do aluno serão facilitadas por uma atmosfera de simpatia e respeito na escola, atitude confidencial com professores e professor de classe. Com uma configuração hostil, os indicadores de desempenho diminuirão, o autodesenvolvimento pode parar.
O que afeta o processo de desenvolvimento
Descobrimos que o desenvolvimento da personalidade da genética, educação e sociedade é afetado. Existe um mecanismo adicional para a formação de um indivíduo além dos fatores indicados? Na idade consciente, a personalidade pode gerenciar independentemente seu desenvolvimento escolhendo uma ou outra esfera educacional. Para a idade consciente, os pais desempenharam a importância decisiva na formação de uma pessoa:- Eles escolheram um ambiente adequado para uma criança;
- Eles escolheram para ele escola, dirigiram para os círculos.
Ou seja, antes da idade consciente, os pais conseguiram totalmente esse processo.
Os psicólogos argumentam que a personalidade está se desenvolvendo desigual. O mais ativamente esse processo se manifesta durante o treinamento. No futuro, o desenvolvimento é suspenso ou desaparece completamente.
Estágios de desenvolvimento de personalidade:
- idade pré-escolar;
- idade escolar;
- Anos estudantis;
- Idade 26-30 anos;
- Idade 30-35 anos;
- Idade de 35 a 40 anos;
- 40 anos de idade.
A formação ativa de personalidade e desenvolvimento ocorre a partir do momento do nascimento e até 276 anos quando uma pessoa termina a universidade. Durante esses anos, a personalidade pressiona rapidamente novos conhecimentos, está se perguntando todos os novos e forma sua própria visão de mundo.
Após 26 anos, há um declínio, uma pessoa está concentrada na formação de uma família, e ele não é para novos conhecimentos e habilidades. No entanto, se uma nova paixão aparecer durante este período, ela dá um impulso e impulso ao autodesenvolvimento.
Após 35 anos, uma pessoa continua a se desenvolver, mas o cérebro não funciona tão intensivo, e o conhecimento é absorvido muito mais lento. Depois de quarenta anos, há um declínio perceptível no nível de atenção, a memória não está funcionando para todo o poder. Mudanças fisiológicas ocorrem no corpo, que são refletidas sobre a qualidade de vida do indivíduo.
Resultado
Uma pessoa não nasceu bem-sucedida e desenvolvida, ele recebe essas qualidades no processo de autodesenvolvimento e implementando seus conhecimentos e habilidades na sociedade. Os principais fatores para o desenvolvimento da personalidade são a criação certa, a sociedade e o meio ambiente.