ئۇنىڭ قول يازمىسى بىلەن ئادەمنىڭ خاراكتېرىنى بەلگىلەش

بىرىنچى ئالاقىسى بىلەن ئادەمنىڭ خاراكتېرىنى قانداق بىلىش كېرەك? ئۇنىڭدىن بىر نەرسە قەغەزگە بىر نەرسە يېزىشنى تەلەپ قىلىش يېتەرلىك. خىزمەتنى ئېتىراپ قىلغاندا, مەن دائىم خىزمەتچىلەر بىلەن خاراكتېر بىلەن خاراكتېرلىك كىچىك سىناقنى ئۆگىنىمەن. بۇ قەبرىستانلىقنى تەھلىل قىلىشنىڭ ئاساسلىق پارامېتىرلىرى تەرىپىدىن ياردەم قىلىندى. بۇ ماقالىدە, مەن سىزگە ياخشى خىزمەتچىلەرنىڭ ئىشەنچلىك دوستى, ئەخمەق دوست, ئەخمەق ياكى ھېسسىيات جەھەتتە تۇراقسىز شەخسنى تونۇشنى ئېيتىپ بېرىمەن.

گرافولوگىيەسى نېمە?

ھەر بىر ئادەمنىڭ ئالاھىدە ۋە ئۆزگىچە قولدا يېزىلغان. باشقىلارنىڭ خەير-ساخاۋەتچىلىكىنى كۆچۈرمەكچى بولغاندا, ئۆزىنىڭ ئۇسلۇبى كۆرۈلگەن. قول سوراقتىشنىڭ شەكىللىنىشىنىڭ باشلىنىشى, 8-10 يىللارنىڭ سانى, پەقەت 20 يىلدىن باشقالا ئاخىرقى جەدۋەلنى تاپتى. ئەمما دىققەت قىلىشقا ھوقۇقلۇق, ئەگەر خالىسا شۇ ئادەم ئۇنىڭ ھەرىتىنى ئۆزگەرتىشنى بىر قانچە ئايلاندۇرالايدۇ. بۇنىڭدىن باشقا, كىشىلەرنىڭ پىسخىكا جەھەتتىكى ۋە جىسمانىي جەھەتتىن ئۆزگىرىش.

بۈگۈن سىزنى ساقلايدىغانلىقىنى تېپىڭ - بۈگۈن بارلىق مۆچەللىرىنىڭ ھەممىسى ئۈچۈن

نۇرغۇنلىغان ئابونتلار تەلىپىنى, يانفون ئۈچۈن توغرا ئۇپۇق ئىلتىماسى تەييارلىدۇق. ئالدىنقى كۈنى ئەتىگەندە مۆجىزە بەلگىڭىز كېلىدۇ - ھەر كۈنى ئەتىگەندە - قولدىن بېرىپ قويۇش مۇمكىن ئەمەس!

ھەقسىز چۈشۈرۈڭ: 2020-يىلى ھەر كۈنى (ئاندىرويىدتا بار)

يېزىقچىلىق ئۇسلۇبىنىڭ سۆزىگە قارىغاندا, شەخسنىڭ خۇسۇسىيىتى ۋە ئىقتىدارلىرى ھەققىدە كۆپ ئۆگەنسىڭىز بولىدۇ. بۇ مۇناسىۋەت xIX نىڭ ئوتتۇرىسىدا ئالىملار بايقالغان بولۇپ, پەقەت ئىلىم ئېكىسوولوگىيە قولدىن بېرىپ قالغان. بۈگۈن ئۇ پۈتۈنلەي ئوخشىمىغان رايونلاردا ئىشلىتىلىدۇ:

• PsyChotiagnostics;
• خىزمەتچى قوبۇل قىلىش
• جىنايى ئىشلار;
• سودا
• ھەربىي خىزمەت
• كەسپىي يېتەكلەش قاتارلىقلار قاتارلىقلار.

گراگوولوگىيە قوشۇمچە يېزىلغان پارامېتىرلار تىزىملىكىنى ئاساس قىلغان, بىرىكىدىغان بىرىكىدىغان بىرلەشتۈرۈلگەنلەرنىڭ بىرىكىدىغان بىرى ئىگىسىنىڭ شەخسىي ئالاھىدىلىكلىرىنى ئۆگىنىشى مۇمكىنلىكىنى ئوتتۇرىغا قويدى.

ئاساسىي ئانالىز پارامېتىرلىرى

Graphology نىڭ مۇتەخەسسىسى, يەنى قايغۇ, ئالداش مۇمكىن ئەمەس. قول ياقىسىنى ئۆزگەرتمەكچى بولغان ھەر قانداق ئۇرۇنۇش ئەلۋەتتە بايقالمايدۇ. بۇ بىر ئادەمنىڭ ئاپتوماتىك چاقىرىشنىڭ تونۇش ئۇسلۇبىغا قايتىپ كېلىدىغانلىقىنى چۈشەندۈرۈشى, ھەمدە ئوڭۇشلۇق يېزىشتا ئوبرازنى يېزىش.

شەخسلەرنىڭ بىمارنى تەھلىل قىلغاندا, بىر قانچە تېكىستنى تەھلىل قىلغاندا, بىر قانچە ئاساسلىق پارامېتىرلارغا دىققەت قىلىڭ.

1. بېسىم. سۆز يېزىغاندا, جۇشقۇن, چىداملىق ۋە ئۆزىگە ئىشىنىدىغان شەخسلەر, ئۇلار بىر تەرەپتىن ياكى قەلەم ئۈستىدە. قائىدە بولۇش سۈپىتى بىلەن, ئۇلار ئۈمىدۋار, مەقسەتلىك ۋە يۇقىرى ئىقتىدارنى ئىگىلەش. رومانتىك, سەزگۈر ۋە خىيالپەرەس ۋە خىيالچان تەبىئەت ئازراق بېسىم بىلەن يېزىلغان. بۇ كىشىلەر توغرىلىق, مەسئۇلىيەت, پۇتلىشىش ۋە ئاجىزلىقى ئالاھىدىلىكى. ئۇلار ئۆزلىرىنىڭ ئىچكى دۇنياسىدا مەركەزلەشتى.
2. يانتۇ خەت. كۆپىنچە كىشىلەر ئوڭ تەرەپكە كىچىك يانتۇلۇق بىلەن يازىدۇ. بۇ خىل قول يازمىلىرىنىڭ ئىگىسى تەڭپۇڭ, خاتىرجەملىك, ئوبيېكتىپ ۋە ئوچۇق. چوڭ مايىللىق ھوقۇقى, قەيسەر, مەقسەت, ھەسەتخورلۇق ۋە مۇھەببەتلەشكەن كىشىلەر. ئۇلار ئەڭ يۇقىرى بولغاندا ئەڭ كۆپ بولۇش ۋە بىرىنچى بولۇشنى خالايدۇ. سول تەرەپتىكى كۈچلۈك يانپاش خالتىسى ئادەمنىڭ ئۆزىگە تايىنىشى ۋە مۇستەقىللىقىنى كۆرسەتسە بولىدۇ. ئەمما سول تەرەپتە ئازراق خاھىشى بىلەن يازغان كىشىلەر شەخسلەر. ئۇلارنىڭ شەخسىيەتچى ھەرىكەت ۋە تەنقىدىي تەپەككۇر بار. سىلىق تىك خەتەرلىكچىلىككە ئوخشاش, ئۇلارنىڭ ئىگىلىرى ئىچكى ئىناق ۋە ھېسسىيات جەھەتتىكى مۇقىملىق بىلەن پەرقلىنىدۇ. ئۇلار بەك جاھىل, ھەرگىز ئۆچ ئالمايدۇ قارار ۋە ھەرىكەتلەرنى ھەرگىز ئويلاپ باقماڭ, ۋەزىيەتنى ئەستايىدىل تەھلىل قىلىڭ.
3. ھەرپلەرنىڭ قىممىتى. چوڭ قول يېزى قىلىش تېخىمۇ ئېچىنىشلىق, ئىجتىمائىي ئالاقە ۋە ياخشى تەبىئەتنى كۆرسىتىدۇ. بۇنداق تەبىئەت ھەرقانداق شىركەتنىڭ رەھبەرلىرى ۋە روھى. كىچىك ھەرپلەرنى يەيدىغانلار, ئۇنىڭ چوڭلۇقى 3 مىللىمېتىردىن ئېشىپ كەتمەيدۇ, يېپىق, ھېسابلاش, تەكلىپ قىلىش ۋە چەكلەش ئارقىلىق پەرقلەندۈرۈلگەن. ئۇلار ھەر قانداق سەۋەبنى ۋە ۋەزىپىلەرنى توغرا ئەمەلگە ئاشۇرۇش ۋە توغرا ئەمەلگە ئاشۇرۇش ئۈچۈن مەسئۇلىيەتنى قەدىرلەيدۇ. ئىگىلىگۈچنىڭ كەڭلىكى, سىئاگاردچىلىقنىڭ ئىجادىيىتى بار بولۇپ, تار - پاناھلىنىش ۋە ئەقىلگە مۇۋاپىق.

   ھەرپلەرنىڭ دائىرىسى. ياخشى ۋە ئىنكاسچان كىشىلەر, مۇرەسسە قىلىشقا تەييار, ئادەتتە ھەرپلەرنى يۇمىلاق شەكىلدە بېرىدۇ. شەخسىيەتچى ۋە مۇستەقىل كىشىلەر بۇلۇڭدىن خەۋەر-شىرنى ياخشى كۆرىدۇ. ئۇلار تەنقىد قىلىش ئۈچۈنلالالا تەسىر كۆرسەتەلەيدۇ, شۇنداقلا ئۇسۇللارمۇ.

4. ئورۇن لىنىيىسى. ئېنىق يېزىلغان قۇرلار تەڭپۇڭلۇق, ئېھتىياتچانلىق ۋە خاتىرجەملىكنى كۆرسىتىدۇ. ئەگەر ئورۇنلار تەكشى بولمىسا, ئۇنداقتا بۇ شەخسنىڭ روھىي ھالىتىنىڭ كەمسىۈزلۈك بولۇشى ۋە مۇقىمسىزلىقىنى كۆرسىتىشى مۇمكىن. ئۇنىڭدىن باشقا, ئۈمىدۋار گاڭدىتتىن ئىبارەت ئاتالغۇ, تۈپنىڭ ئاخىرى ئادەتتە يۇقىرىغا يېتىدۇ, ئۈمىدسىز ھالاك بولىدۇ. سىزمۇ سىزىق ئارىلىقىدا دىققەت قىلىشىڭىز كېرەك. كىچىك پەرق ئادەتتە ئۆز ۋاقتىنى بىر تەرەپ قىلىشنى بىلمەيدىغان ۋە چوڭ - مەڭگۈلۈك چېگراغا سىلىقلاشتۇرىدۇ ۋە قىيىنچىلىقنى كۆرسىتىدۇ.
5. ھەرپلەر. بارلىق خەتلەرنى يېزىغاندا, ھەممە ھەرپلەرنى سۆزگە قوشۇڭ, ئاندىن بۇ كىشىنى خۇشال قىلىش قارارىنى, شۇنداقلا تەرەققىي تاپقان لوگىكىلىق تەپەككۇرنىڭ مەۋجۇت بولۇشى ئۈچۈن شۇنى كۆرسىتىپ بېرىدۇ. بىرىكمە دۆلەت ھالقىغان ۋە ئەقىلنى كۆرسەتمەيدۇ.

خاراكتېر ئالاھىدىلىكىنىڭ ئېنىقلىمىسى

قول يازمىسىنىڭ ئالاھىدىلىكىگە دىققەت قىلىش ئارقىلىق, ئادەمنىڭ خاراكتېرىنىڭ بەزى ئىقتىدارلىرىنى توغرا بەلگىلەش مۇمكىن, بىر ئادەمنىڭ خاراكتېرىنىڭ بەزى ئىقتىدارلىرىنى توغرا بەلگىلەش مۇمكىن, بىر ئادەمنىڭ خاراكتېرىنىڭ بەزى ئىقتىدارلىرىنى توغرا بەلگىلەش مۇمكىن.

• ئەقلىي جەھەتتىن ئەقىللىق ئامباردا كىشىلەر بىلەن كىشىلەرنى ئوڭۇشلۇق قوليازلاشتا تەرەققىي قىلدۇرغان, ھەر ۋاقىت ھەمىشە يانتۇلۇقتا بولىدۇ, ئاندا-ساندا يانتۇلۇق بىلەن. قولدا يېزىش بۇزۇلغان, يۇمىلاق شەكىلدە, بەزى خەتلەر تاماملانمىدى. سۆز ۋە ئۆڭكۈر پەرقى ئوتتۇرىسىدىكى ئوخشاش بوشلۇق.
• ھىيلە-مىكىرلەشتۈرۈش, تەبىئەتنىڭ ھېسابلاش ۋە تەمكىنلىكى قەستەن يېزىش ئۇسلۇبىنى كۆرسىتىدۇ. بۇ ھەرپلەر پانكتا يېزىلغان, بەزىدە سەل سوزۇلغان, تەڭسىز سۆزلەر ئارىسىدىكى بوشلۇق. ئاساسلىق ئىقتىدار بۇ سۆزلەرنىڭ ھەرگىز يۆتكىلىشى ۋە ئېتىزدىن ئېشىپ كەتمەسلىكى كېرەك, بىر ئادەم ئۇلارغا سوزۇلغان ياكى ئازايتىش ئارقىلىق ئۇلارنى بىر قۇرغا ماسلاشماقچى.
• ئەخمەق ۋە نادان تەبىئەت ئۇزاق بولۇپ, ئۇ دائىم ئورۇنلاشتۇرۇلغان, ئۇ دائىم ئورۇنلاشتۇرۇلغان ۋە ئۇلىنىش يوق. چوڭ ھەرپنىڭ دائىم بەدىئىي ئۇسلۇب - ھەجىمى, نەپىس بۈدرە بىلەن. ھەمىشە ھەرپ ۋە سۆزلەرنىڭ ئارىلىقى ئوخشىمايدۇ. ئەخمەق ۋە بىر كىشىنىڭ ئارزۇسى تېكىستنى يازغاندا ھەددىدىن زىيادە ياردىمى كۆرسىتىشى مۇمكىن.
• شەخسنىڭ ئەنگلىيە, يوچۇق ۋە يوچۇقتا شەخسنىڭ يوغان ياكى تەڭسىز بېسىمى بىلەن قولدا يېزىش. مەسىلەن, سۆزلەر يېزىقنىڭ ئاخىرىدا بېسىم كەمچىللىكى سەۋەبىدىن سۆزلەرنى كۆرۈشى مۇمكىن. ھەرپلەرنىڭ تەكشى بولمىغان سىزىقلىرى بار, ئوڭ تەرەپكە سەل مايىل.
• ھېسسىيات جەھەتتە تۇراقسىز, تاجاۋۇزچىلىق ۋە قىزىق مىراسلارغا دائىم ئۇرغان قۇرلارنىڭ چېگراسىدىن ھالقىغان چوڭ ھەرپلەر تەرىپىدىن يېزىلغان. بېسىمنىڭ ئاخىرىدا ئالاھىدە كۈچلۈك, يەنى سۆزنىڭ ئاخىرىدا. خەتلەر تۇيۇقسىز يېزىلغان, قۇيرۇق ۋە ئىلمەكلىرى بار.
• مەخپىي نومۇر, ھاياجانلىنىش ۋە زىددىيەتلەر كىچىك قول يېزىقچىلىقنى ئىسپاتلايدۇ. بۇ خەتلەر ئومۇملاشقان, يىرتىلىپ كەتكەن ئىلمەك بىلەن يېزىلغان, ئەمەلىيەتتە ئۇلارنىڭ ئوتتۇرىسىدا ئانچە ئارىلىق يوق. خەتتىكى سەكتە.
• ئىچ كىيىم ۋە جىنايى ئىشلار خاراكتېرى ئۆزىنى كىچىك ئاچچىق قوليازما بېرىدۇ. خەتلەر تەكشى, ئوقيا, مۇتەخەسسىسلەر, شۇنداقلا ئەھمىيەتكە ئىگە ۋە ئىلمەكلەر بار. بۇ خىل يېزىقچىلىقنىڭ ئىگىسىنىڭ خوجايىنى كۈچلۈك ئىتتىرىش ئارقىلىق سۆزلەرنى كۆرسىتىدۇ, ئۇلار نېمىشقا قوپال كۆرۈنىدۇ.
• ئەگەر بىر ئادەم چۈشكۈنلىشىپ ياكى قالايمىقانچىلىق بولسا, ئۇ ئوتتۇرا بېسىم بىلەن يازىدۇ. بەزىدە قۇرلار دائىم ئۇچرايدۇ. بۇ خەتلەر ئەتراپلىق ۋە تۇيۇقسىز, زىبۇزىننەت شەكلىدە ئايرىم ۋە قوشۇمچە ئېلېمېنتلار بولۇشى مۇمكىن. ئادەتتە, قول يازمىسى چىرايلىق كۆرۈندى, ئەمما قەستەن قاتتىق يىراق.
• ئەقىلنىڭ تەھلىل قىلغۇچى ئامبىرىدىكى رېشاتكا, رېئاللىق ئامبىرى بىلەن تەڭپۇڭلاشتۇرۇلغان كىشى بىردەك, توقۇلغان قوليازما ئۈستىدە تونۇلمايدۇ. ئۇ ئوخشاش بېسىم بىلەن ئوخشاش بېسىم بىلەن يازمايدۇ. بەزىدە ئۇنىڭ تېكىستىنى كۈتۈلمەيدۇ, بۇ ئەرنىڭ ئالدىراقسنى يازغان.
• ئىختىساسلىقلار, ئىجادىيەت مىجەز مۇرەككەپ ۋە قوللار دىرىي, رەھىمسىز ۋە ئاقما چاقىرىشنىڭ ئىگىسى. سەپەرلەر سىلىق, ھەرپلەر بەزىدە سىزىقتىن چىقىپ كېتىدۇ. سۆز ھەمىشە چۈشىنىشلىك ئەمەس, بەزىدە ئۇلار پاكلاندى.

مىجەزى ۋە قول يازغۇچىنىڭ باغلىنىشلىق

بىلسىڭىز, ئۇنىڭدا 4 خىل مىجەز بار, ھەر بىرىنىڭ خاراكتېر ئالاھىدىلىكى بار. ئەمما ئاز سانلىق مىللەتلەر ئالاھىدە سىناقلارنى ئېلىپ يۈرمەيدىغان نەرسىنى بىلىدىغانلىقىنىڭ شۇ خىل ياكى باشقىلارنىڭ ئورنىنى ئېنىقلاش ئۈچۈن بىلىدىغان بولىدىغانلىقىنى بىلىدىغان, ئۇنىڭ قوليازمىلىرىنىڭ ئالاھىدىلىكىگە دىققەت قىلىشقا يېتەرلىك ». بۇ مېتودولوگىيەنى مۇۋەپپەقىيەتلىك ھالدا كىشىلەرنى خىزمەتكە قوبۇل قىلغاندا نۇرغۇن شىركەت ئىشلىتىدۇ.

1. سۋاڭگېننىڭ گۈزەللىكىنىڭ گۈزەل, قول يازمىسى. ھەرپلەر ئادەتتە ئەگرى سىزىقتا بولۇپ, ئارىلاپ سەكتە بار. بۇ تېكىستتىكى قۇرلار ئادەتتە سىلىق بولىدۇ, ئەمما بەزى ئەھۋاللار ئاستىدا پۈتۈنلەي «ئۆمىلەپ» ئۆرلەيدۇ.
2. تۈگەتكەن ياكى بۇرمىلانغان سەكتە, كىچىك, يېپىق ھەرپلەر توپى. بۇنداق ماكاننى كۈچلۈك بېسىم بىلەن يېزىڭ, ئوڭغا يانۇشلۇق بېسىم بىلەن يېزىڭ, ھەرپلەر ئادەتتە ئۇلىنىش يوق, ئەمما ئۇ بەك يېقىن.
3. خانقىز تىلىم ئۆگىنىش ۋە چۈشىنىش تەس. ئۇ ئاجىز بېسىم بىلەن يازىدۇ, «ئۇسسۇل» سۆزلىرى, ئۇزۇنغا سوزۇلغان سەكتە. سۆزلەرنى ساندۇققا يۆتكەلگەندە, ئۇزۇن مۇساپىلەر قالدى.
4. بەلغەم ئامبىرىدا ئىچكى ساھىبجامال, بۈدرە بىلەن بېزەلگەن. ئۇ تەكشى بولمىغان بېسىمنى قوللىنىلىدۇ, شۇڭا بەزى ھەرپلەر «مايلىق» كۆرۈنىدۇ, يەنە بەزىلىرى ئەمەلىيەتتە كەمچىل بولىدۇ. بىرىكمە يېزىش سۆزلىرىگە قارىماي, چوڭ ئارىلىقتا.

ئۇنىڭ قول يازمىسى ئارقىلىق ئادەمنىڭ خاراكتېرىنى بەلگىلەيدىغان پارامېتىرلىرى يۈزەكى. تېخىمۇ تەپسىلىي ئۇچۇرلار ئۈچۈن, گۆرۈگە سالىدىغان تېكىستلەرنى چوڭقۇر تەھلىل قىلىدۇ. ئەمما بۇ مىساللارنى ئىشلىتىپ, كىمنىڭ سىز بىلەن ئالاقە قىلىۋاتقانلىقىڭىزنى چۈشىنىشنىڭ قىسقىچە چۈشەندۈرۈشى ناھايىتى مۇمكىن.