Tutti i bambini nascono con pari opportunità, ma nel processo di socializzazione, un po 'di sviluppare i loro dati, e la seconda non cerca nulla. Quali sono i fattori di sviluppo della personalità dipenderà da ciò che essi sono collegati con?
Il processo di formazione di un individuo avviene sotto l'influenza della famiglia e della società. Il bambino trae informazioni sul mondo in cui vive, e sulla società dal suo ambiente. Se è favorevole, una persona pienamente sviluppata è formato. In condizioni avverse, il processo di formazione non è pieno.
Mio nipote non è andato a scuola materna, che ha avuto un impatto negativo sulla sua socializzazione: ha adattato per troppo tempo per squadra dei bambini a scuola. secondo figlio della sorella ha dato asilo per bambini private in cui ha ricevuto tutte le importanti competenze sociali. E gli ha fornito l'adattamento a scuola, e la mamma è un sonno pieno e calmare i nervi.
Nell'articolo, voglio condividere con voi le informazioni su come correggere il bambino.
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I fattori di sviluppo della personalità
Lo sviluppo e la formazione della personalità di una persona si verifica durante la socializzazione. Sulla formazione della natura, le motivazioni del comportamento e della spiritualità, l'ambiente di una persona è fortemente influenzato dall'ambiente in cui vive. Da questo non va da nessuna parte. Il bambino cresce e assorbe tutto ciò che vede e sente in giro, e questa è la base per la formazione della visione del mondo.
fattori di sviluppo personali in pedagogia sono quelle forze spirituali che influenzano il processo di formazione di un individuo in tutte le sfere della vita. . Essi influenzano la persona per tutta la vita, a cominciare con la culla.
fattori di personalità si dividono in 2 tipologie:
- esterno;
- interno.
L'esterno è l'ambiente di residenza e l'istruzione, la società. L'interno è l'attività personale di una persona, il suo desiderio (per la sua assenza) per lo sviluppo.
C'è anche una diversa sistemazione di fattori:
- eredità;
- educazione;
- Mercoledì.
Ogni persona nasce con un certo genotipo, in cui una predisposizione viene registrato per qualcosa. Ad esempio, un bambino eredita il livello di intelligenza del 60% da parte dei genitori, il restante 40% dello sviluppo intellettuale è l'influenza dell'ambiente.
L'educazione è un vaccino vaccino vaccino. Forma una persona, determina l'insieme dei suoi desideri e aspirazioni, abilità e abilità. Ad esempio, le ragazze rustiche possono sfruttare una mucca e una capra, e urbano non sanno da che parte si avvicina all'animale. Il compito della società (asilo nido, scuola) - instillare (aumentare) un comportamento sicuro. In una parola, in modo che un nuovo criminale non sia cresciuto.
Il mezzo in cui vive una persona, ha anche la sua influenza sulla formazione di una persona. Ad esempio, nell'ambiente musulmano, il bambino sarà creduto in Allah, e nell'ambiente cristiano onorerà la Trinità. Il mezzo forma anche i gusti, le priorità, determina l'insieme dei desideri. Solo questo è tutto finalizzato al consumo sociale.
Educazione familiare
Le prime abilità sociali del bambino ricevono in famiglia. Dipende da questo, ciò che una persona si sforzerà nella vita. O lui si sforzerà di conoscenza, o si accontenterà di un affare patriarcale. Se i genitori trovano il tempo di sviluppare un bambino (leggi libri, imparare a cantare e dire poesie), poi inizia a sforzarsi per la conoscenza. Tali bambini stanno bene a scuola, sono facilmente forniti materiale educativo.
L'educazione nella famiglia è mirata e caotica. L'educazione intenzionale mira a organizzare il processo di apprendere un bambino con le regole di comportamento nella società, valori morali di base, buone maniere. L'educazione caotica va per prova ed errore. Il bambino assorbe i concetti di base del bene e del male, i metodi di educazione caotica sono estremamente semplici - frusta e pan di zenzero.
Il successo nella raccolta di un bambino contribuisce a:
- approccio cosciente dei genitori al processo;
- coerenza con il programma educativo in scuola materna;
- coerenza dei metodi educativi a Padre e Madre;
- l'autorità dei genitori negli occhi del bambino;
- Relazioni corrette tra i coniugi.
Se i genitori sono invitati dal problema dell'istruzione corretta, studia la letteratura appropriata, ha un grande impatto sul risultato finale. La coerenza dei metodi di istruzione nella famiglia e in scuola materna ha un grande effetto positivo sul bambino. Ad esempio, se nell'asilo metti le regole dell'etichetta, allora a casa dovrebbero essere praticamente rinforzate.
La coerenza delle tecniche educative al Padre e alla madre del bambino è la chiave per il successo dello sviluppo di un piccolo uomo. Ma quando un genitore richiede un'obbedienza da un bambino, e il secondo in ogni modo indulgere dai capricci, influenzerà negativamente sulla visione del mondo e le qualità etiche di un piccolo uomo. Imparerà a ipocrita e si adatta a per favore e papà, e mamma.
Il corretto rapporto tra i coniugi è una piccola scuola di vita per un bambino. Egli vede come costruire il suo rapporto con le altre persone. Se il papà e la mamma sono costantemente in conflitto, allora questo è il più dimostrare un esempio negativo per imitazione.
E 'anche importante, importante combinare nel processo educativo:
- amore;
- rigore;
- rispetto. Per personalità.
Formazione senza amore è difettoso, così i bambini cercano di dare l'adozione in modo che possano sentirsi legame familiare e l'amore per se stessi. L'amore è impossibile senza il rispetto per l'identità del bambino. Così, i genitori formano l'autostima in se stesso.
Senza un rigore, il processo educativo è impossibile. Sono necessari Frames, divieti - un bambino deve sapere che una sanzione dovrebbe essere punito.
Influenza della società
Se i genitori sono costantemente impegnati a fare soldi, il ruolo del docente prende la strada. Il processo di socializzazione (l'integrazione nella società) dovrebbe essere tenuto nel giusto ambiente e sotto la guida di tutor esperti. Se il ruolo di mentori assume la strada, poi niente di buono non avrà successo.La socializzazione è la formazione di una persona in conformità con le norme adottate nella società. ambiente sociale in diverse società è diverso e dipende da abitudini e la legislazione. Il processo di socializzazione inizia con la prima infanzia e si completa con il periodo in cui la personalità è a conoscenza delle loro azioni e può essere responsabile per loro.
La Società ha un impatto fondamentale su una persona, mette gli stereotipi e gli standard di comportamento. Se la persona non aderisce alle norme generalmente accettate di comportamento, diventa un marginale o outmade affatto. In un primo momento, il bambino assorbe le regole di comportamento di un gruppo sociale specifico, li copia e cerca di essere simili. Come si cresce, l'individualità di cui nel genotipo inizia, che lo aiuta con successo (o non molto) a se stesso manifesta nella società. In alcuni gruppi sociali, la manifestazione di individualità è soppressa.
Fasi di socializzazione
I fattori che influenzano lo sviluppo della personalità della squadra possono essere ricondotte sull'esempio della socializzazione del bambino a scuola:
- adattamento;
- integrazione;
- autosviluppo;
- L'autoregolamentazione.
Trovare in una nuova squadra, una persona ha bisogno di un certo tempo di adattamento. Si guarda con attenzione a un ambiente non familiare, cercando di capire e adottare nuove regole di comportamento. Questa volta è associato con lo studio di un nuovo gruppo pubblico.
Successivamente, l'integrazione avviene, cioè, la personalità viene versato in una nuova squadra e diventa parte di esso. E 'importante per rispettare pienamente le regole di comportamento nella società e non superare nel monastero di qualcun altro con la sua carta.
Integrando una società, la personalità inizia a svilupparsi. Questo è un periodo relativamente tranquillo quando tutte le condizioni sono create per ottenere e sviluppare nuove competenze. Mentre ti abitui alle nuove condizioni, la personalità inizia a regolare il suo comportamento secondo la mentalità di questa società.
Tuttavia, la società può avere un impatto sia positivo che negativo sulla persona. Se gli studenti della classe non cercano di acquisire conoscenze, il nuovo arrivato può anche ridurre i loro indicatori di prestazione. Viceversa, se forti discepoli si sono riuniti nella classe, il nuovo arrivato comincia anche a raggiungere il loro livello di conoscenza. I bambini insegnano l'imitazione.
L'integrazione di successo e l'auto-sviluppo dello studente sarà facilitato da un'atmosfera di cordialità e rispetto a scuola, atteggiamento confidenziale con insegnanti e insegnante di classe. Con un'impostazione ostile, gli indicatori di prestazione diminuiranno, l'auto-sviluppo può fermarsi.
Cosa influisce sul processo di sviluppo
Abbiamo scoperto che lo sviluppo della personalità della genetica, dell'omendolazione e della società è interessata. C'è un meccanismo aggiuntivo per la formazione di un individuo in aggiunta ai fattori indicati? Nell'età cosciente, la personalità può gestire in modo indipendente il suo sviluppo scegliendo una o un'altra sfera educativa. All'età cosciente, i genitori hanno svolto l'importanza decisiva nella formazione di una persona:- Hanno scelto un ambiente adatto per un bambino;
- Lo hanno scelto a scuola, ha guidato nei circoli.
Cioè, prima dell'era cosciente, i genitori hanno completamente gestito questo processo.
Gli psicologi sostengono che la personalità sta sviluppando in modo non uniforme. Il processo più attivamente si manifesta durante la formazione. In futuro, lo sviluppo è sospeso o scompare completamente.
Stadi di sviluppo della personalità:
- età prescolare;
- età scolastica;
- Anni degli studenti;
- età 26-30 anni;
- Età 30-35 anni;
- Età 35-40 anni;
- Età di 40 anni.
La formazione attiva della personalità e dello sviluppo avviene dal momento della nascita e fino a 276 anni quando una persona finisce all'università. Durante questi anni, la personalità assimila rapidamente nuove conoscenze, si sta chiedendo tutto nuovo e forma la propria visione del mondo.
Dopo 26 anni c'è un declino, una persona è concentrata sulla formazione di una famiglia, e non è all'altezza di nuove conoscenze e abilità. Tuttavia, se una nuova passione appare durante questo periodo, dà un impulso e un impulso all'auto-sviluppo.
Dopo 35 anni, una persona continua a svilupparsi, ma il cervello funziona non così intenso e la conoscenza viene assorbita molto più lenta. Dopo quarant'anni, c'è un notevole declino del livello di attenzione, la memoria non funziona per tutto il potere. I cambiamenti fisiologici si verificano nel corpo, che si riflettono sulla qualità della vita dell'individuo.
Risultato
Una persona non è nata con successo e sviluppata, riceve queste qualità nel processo di sé allo sviluppo e attuando le sue conoscenze e abilità nella società. I principali fattori per lo sviluppo della personalità sono il giusto educazione, società e ambiente.