Kabeh bocah wis lair kanthi kesempatan sing padha, nanging ing proses sosialisasi, ana sing ngembangake data kasebut, lan nomer loro ora golek apa-apa. Apa faktor pangembangan pangembangan pribadine gumantung marang apa sing ana gandhengane karo?
Proses mbentuk individu ana pengaruh kulawarga lan masyarakat. Anak nggambar informasi babagan jagad sing urip, lan babagan masyarakat saka lingkungane. Yen luwih becik, wong sing wis dikembangake kanthi lengkap. Ing kahanan ala, proses formasi ora lengkap.
Para sedulurku ora lunga menyang TK, sing duwe pengaruh negatif babagan sosialisasi: dheweke adaptasi karo tim bocah-bocah ing sekolah. Bocah nomer loro adhine menehi taman kanak-kanak pribadi sing ditampa kabeh katrampilan sosial sing penting. Iki nyedhiyakake adaptasi kanggo sekolah, lan ibu wis turu turu lan saraf sing tenang.
Ing artikel kasebut, aku bakal nuduhake karo sampeyan informasi babagan cara mbenerake bocah kasebut.
Temokake apa sing ngenteni sampeyan saiki - horoskop kanggo dina iki kanggo kabeh tandha zodiak
Dening pirang-pirang pelanggan panjaluk, kita wis nyawisake aplikasi horoskop sing akurat kanggo ponsel. Ramalan bakal teka kanggo tandha zodiak saben esuk - ora mungkin luput!
Download Gratis: Horoskop kanggo saben dina 2020 (kasedhiya ing Android)
Faktor Pangembangan Kepribadian
Perkembangan lan pambentukan pribadine wong ana sajrone sosialisasi. Ing pambentukan alam, motif prilaku lan spiritualitas, lingkungan wong wis dipengaruhi lingkungan sing urip. Saka iki ora bakal ana ing ngendi wae. Bocah kasebut tuwuh lan nyerep kabeh sing ndeleng lan ngrasa, lan iki minangka basis kanggo pambentukan Worldview.
Faktor pembangunan pribadi ing pedagogi yaiku kekuwatan spiritual sing mengaruhi proses mbentuk individu ing kabeh spheres. Waca rangkeng-. Dheweke mangaruhi wong-wong kasebut sajrone nyawane, diwiwiti karo ayunan.
Faktor pribadine dipérang dadi 2 jinis:
- eksternal;
- internal.
Eksternal minangka lingkungan omah lan pendhidhikan, masyarakat. Inner minangka kegiatan pribadi wong, kepinginan (amarga ora ana) kanggo pangembangan.
Ana uga macem-macem sistemisasi faktor:
- turun-temurun;
- medhot;
- Rebo.
Saben wong dilahirake karo genotipe tartamtu, sing predisposisi direkam kanggo soko. Contone, bocah duwe tingkat intelijen kanthi 60% saka wong tuwa, isih 40% pangembangan intelektual yaiku pengaruh lingkungan.
Pendhidhikan minangka vaksin vaksin vaksin. Iki mbentuk wong liya, nemtokake set kepinginan lan aspirasi, katrampilan lan katrampilan. Contone, bocah-bocah wadon rustic bisa nggawe sapi lan wedhus, lan kutha ora ngerti sisih endi sing kanggo nyedhaki kewan kasebut. Tugas saka Masyarakat (taman kanak-kanak) - kanggo nyelehake (ngunggahake) prilaku sing aman. Ing tembung, supaya kriminal anyar durung thukul.
Sedheng ing endi wong urip, uga duwe pengaruh kanggo pambentukan wong. Contone, ing lingkungan Muslim, bocah kasebut bakal dipercaya ing Allah, lan ing lingkungan Kristen bakal ngurmati Trinity. Sedheng uga mbentuk rasa, prioritas, nemtokake pesawat kepinginan. Mung iki kabeh sing dituju kanggo nggunakake konsumsi sosial.
Pendidikan kulawarga
Keahlian sosial pisanan bocah sing ditampa ing kulawarga. Gumantungé, apa sing bakal ditindakake wong urip. Utawa dheweke bakal usaha kanggo kawruh, utawa bakal konten karo urusan patriark. Yen wong tuwa nemokake wektu kanggo ngembangake bocah (maca buku, sinau kanggo nyanyi lan nyritakake puisi), mula dheweke wiwit usaha kanggo kawruh. Bocah-bocah kaya ngono wis sinau ing sekolah, mula gampang diwenehi.
Pendhidhikan ing kulawarga ditargetake lan semrawut. Pendhidhikan sing migunani kanggo ngatur proses sinau bocah kanthi aturan prilaku ing masyarakat, nilai-nilai moral dhasar, sopan. Pendhidhikan sing pasrah kanthi nyoba lan kesalahan. Bocah kasebut nyerep konsep dhasar sing apik lan ala, metode pendhidhikan sing sejatine gampang banget - pecut lan Gingerbread.
Sukses kanggo ngunggahake bocah sing nyumbang kanggo:
- pendekatan sadar saka wong tuwa menyang proses kasebut;
- Konsistensi karo program pendhidhikan ing taman kanak-kanak;
- Konsistensi cara pendhidhikan ing bapak lan ibu;
- panguwasa wong tuwa ing mripate bocah;
- Hubungan sing tepat antarane pasangan bojo.
Yen wong tuwa dijaluk masalah pendhidhikan sing tepat, sinau literatur sing cocog, nduweni pengaruh gedhe ing asil pungkasan. Kehang koherensi cara pendhidhikan ing kulawarga lan ing taman kanak-kanak duwe pengaruh positif ing bocah kasebut. Contone, yen ing taman kanak-kanak sijine aturan etiquette, banjur ing omah kudu dikuatake kanthi tetak.
Kemeren teknik pendhidhikan ing Rama lan ibune bocah kasebut minangka kunci kanggo sukses wong cilik. Nanging nalika wong tuwa mbutuhake mituhu saka bocah, lan sing nomer loro ing kabeh cara sing disesuaikan dening whim, iku bakal mengaruhi suara sing negatif saka wong cilik. Dheweke bakal sinau kanggo munafik lan adaptasi karo please lan bapak, lan ibu.
Hubungan sing bener antarane pasangan bojo yaiku sekolah cilik kanggo bocah. Dheweke ndeleng carane mbangun hubungane karo wong liya. Yen bapak lan Ibu terus konfungsi, mula iki minangka conto sing paling negatif kanggo niru.
Iki uga penting kanggo nggabungake ing proses pendhidhikan:
- Katresnan;
- rigor;
- ngormati. Kanggo kapribaden.
Pendhidhikan tanpa katresnan ora cacat, mula bocah nyoba menehi adopsi supaya bisa ngrasakake link kulawarga lan katresnan kanggo awake dhewe. Katresnan ora mungkin tanpa ngormati kanggo identitas bocah kasebut. Mangkono, wong tuwa mbentuk awake dhewe.
Tanpa rigor, proses pendhidhikan ora mungkin. Bingkai dibutuhake, larangan - bocah kudu ngerti yen paukuman kudu dihukum.
Pengaruh saka masyarakat
Yen wong tuwa terus nggawe dhuwit, dadi guru guru njupuk dalan. Proses Sosialisasi (integrasi menyang masyarakat) kudu dianakake ing lingkungan sing tepat lan miturut pandhuan kanggo mentor sing berpengalaman. Yen peran mentor njupuk ing dalan, mula ora ana sing apik ora bakal sukses.Sosialisasi minangka pambentukan wong sing selaras karo aturan sing diadopsi ing masyarakat. Lingkungan sosial ing macem-macem masyarakat beda lan gumantung saka adat lan undang-undang. Proses sosialisasi diwiwiti nalika isih cilik lan rampung kanthi periode kasebut nalika kapribaden ngerti tumindak lan bisa dadi tanggung jawab kanggo dheweke.
Perusahaan duwe pengaruh dhasar kanggo wong, sijine stereotypes lan standar tumindak. Yen wong kasebut ora netepi norma norma sing ditrima umum, dadi marginal utawa outmade kabeh. Wiwitane, bocah kasebut nyerep aturan prilaku klompok sosial tartamtu, nyalin dheweke lan kepengin padha. Nalika tuwuh, individu sing dilebokake ing genotipe diwiwiti, sing mbantu dheweke sukses (utawa ora banget) kanggo ngatonake awake dhewe ing masyarakat. Ing sawetara klompok sosial, manifestasi individu ditekan.
Tahap sosialisasi
Faktor kasebut mengaruhi pangembangan pribadine ing tim kasebut bisa ditelusuri conto sosialisasi bocah ing sekolah:
- adaptasi;
- Integrasi;
- pembangunan diri;
- Regulasi mandiri.
Nggoleki menyang tim anyar, wong butuh wektu tartamtu kanggo adaptasi. Dheweke kanthi ati-ati ndeleng lingkungan sing ora pati ngerti, nyoba mangertos lan ngetrapake aturan sing anyar. Wektu iki digandhengake karo sinau babagan klompok umum sing anyar.
Sabanjure, integrasi ditindakake, yaiku, pribadine diwutahake menyang tim anyar lan dadi bagean kasebut. Penting ing kene kanggo netepi aturan prilaku ing masyarakat lan ora ngluwihi biara wong liya kanthi charter.
Nggabungake masyarakat, pribadine wiwit berkembang. Iki minangka wektu sing relatif sepi nalika kabeh kahanan digawe kanggo entuk lan ngembangake katrampilan anyar. Nalika sampeyan wis biasa kanggo kahanan anyar, pribadine wiwit ngatur prilaku miturut mental saka masyarakat iki.
Nanging, masyarakat bisa duwe pengaruh positif lan negatif ing wong kasebut. Yen siswa ing kelas ora ngupaya entuk kawruh, mula Newkomer uga bisa nyuda indikator kinerja. Kosok baline, yen para sakabat padha nglumpukake ing kelas kasebut, para pendhidhikan uga wiwit tekan ing tingkat kawruh. Bocah-bocah mulang tiruan.
Integrasi sukses lan pangembangan mandhiri siswa bakal digabung karo swasana ati lan ngormati ing sekolah, sikap rahasia karo guru lan guru kelas. Kanthi setelan musuhan, indikator kinerja bakal nyuda, pangembangan mandhiri bisa mandheg.
Sing mengaruhi proses pangembangan
Kita nemokake manawa pangembangan pribadine genetika, mbesuk lan masyarakat kena pengaruh. Apa ana mekanisme tambahan kanggo pembentukan individu saliyane faktor sing dituduhake? Ing umur sadar, pribadine bisa ngatur kanthi mandhiri pangembangan kanthi milih siji utawa liyane pendidikan liyane. Kanggo umur sadar, wong tuwa main pentinge ing pambentukan wong:- Dheweke milih lingkungan sing cocog kanggo bocah;
- Dheweke milih sekolah, ndorong ing bunderan.
Yaiku, sadurunge umur sadar, wong tuwa kanthi ngatur proses iki.
Psikolog mbantah manawa pribadine berkembang kanthi ora rata. Sing paling aktif proses iki muncul nalika latihan. Ing mangsa ngarep, pembangunan digantung utawa rampung ilang.
Tahap pangembangan kapribaden:
- Umur prasekolah;
- Umur sekolah;
- Taun siswa;
- Umur 26-30 taun;
- Umur 30-35 taun;
- Umur 35-40 taun;
- Umur 40+ taun.
Pembentukan kapribaden lan pangembangan aktif wiwit wayahe lair lan nganti 276 taun nalika ana wong ngrampungake universitas. Sajrone pirang-pirang taun iki, pribadine kanthi cepet, asimalisasi anyar, dheweke mikir kabeh anyar lan mbentuk anyar lan mbentuk jagad dhewe.
Sawise 26 taun, ana penurunan, wong wis konsentrasi ing pembentukan kulawarga, lan dheweke ora dadi kawruh lan katrampilan anyar. Nanging, yen semangat anyar katon sajrone wektu kasebut, mula menehi impetus lan dorongan kanggo pangembangan diri.
Sawise 35 taun, wong terus berkembang, nanging otak bisa digunakake kanthi intensif, lan kawruh sing diserep luwih alon. Sawise patang puluh taun, ana penurunan tingkat perhatian, memori ora bisa digunakake kanggo kabeh kekuwatan. Owah-owahan fisiologis dumadi ing awak, sing dibayangke kanthi kualitas urip saka individu kasebut.
Asil
Wong ora lair sukses lan berkembang, dheweke nampa kuwalitas kasebut ing proses pangembangan diri lan ngetrapake kawruh lan keterampilan ing masyarakat. Faktor utama kanggo pangembangan pribadine minangka pambentukan sing tepat, masyarakat lan lingkungan.