शिक्षकहरूमा व्यक्तिगत विकास कारकहरू: के जगाउँदछ

सबै बच्चाहरू समान अवसरहरूका साथ जन्मेका हुन्छन्, तर समाजको प्रक्रियामा केहीले उनीहरूको डाटा विकास गर्दछन्, र दोस्रोले केहि पनि खोज्दैनन्। व्यक्तित्व विकासको कारकहरू के हुन् उनीहरूसँग जोडिएको कुरामा निर्भर हुन्छ?

एक व्यक्ति परिवार र समाजको प्रभावमा हुने प्रक्रियामा हुने प्रक्रिया हो। बच्चाले संसारको बारेमा जानकारी जगाईमा जान्छ जहाँ उहाँ बस्नुहुन्छ, र समाजको वातावरणको बारेमा। यदि यो अनुकूल छ भने, पूर्ण विकसित व्यक्ति गठन हुन्छ। प्रतिकूल परिस्थितिहरूको अन्तर्गत, गठन को प्रक्रिया पूर्ण छैन।

मेरो भतिजाबाट नर्कमार्गेनमा गएन, जसमा यसको मैसोसमा नकारात्मक असर पर्यो: उनले स्कूलमा बच्चाहरूको टोलीमा धेरै समयदेखि अनुयायी बनाए। बहिनीको दोस्रो बच्चाले निजी बच्चाहरूको किन्डरगार्टेन दिए जहाँ उसले सबै महत्त्वपूर्ण सामाजिक सीप प्राप्त गर्यो। यसले उसलाई स्कूलमा अनुकूलनको साथ प्रदान गर्यो, र आमा पूर्ण निन्द्रा र शान्त स्नायु हो।

लेखमा, म तपाईंसँग बच्चालाई कसरी सुधार्ने भन्ने बारे जानकारी साझा गर्दछु।

आज तपाईंलाई के हुन्छ पत्ता लगाउनुहोस् - सबै Zodiac संकेतहरूको लागि आजको लागि एक भन्दीकोप

धेरै ग्राहकहरूले अनुरोधहरू द्वारा, हामीले मोबाइल फोनको लागि एक व्याकुल ठट्टाकोप अनुप्रयोग तयार गरेका छौं। पूर्वानुमानहरू हरेक बिहान तपाईंको राशि चिन्हको लागि आउनेछन् - मिस गर्न असम्भव छ!

नि: शुल्क डाउनलोड गर्नुहोस्: हरेक दिन 2020 (एन्ड्रोइडमा उपलब्ध)

व्यक्तित्व विकास कारकहरू

एक व्यक्तिको व्यक्तित्वको विकास र गठन सामाजिककरणको क्रममा हुन्छ। प्रकृतिको गठन, व्यवहार र आध्यात्मिकताको मनसाय, एक व्यक्तिको वातावरण वातावरणबाट कडा प्रभाव पारिएको हुन्छ जसमा यो जति नै हुन्छ। यसबाट कतै जाँदै छैन। बच्चा बढ्छ र देख्छ जुन देख्छ र वरपरहरू अवशोषित गर्दछ, र यो विश्व दृश्यको गठनका लागि आधार हो।

पेडोगोगीका व्यक्तिगत विकास कारकहरू ती आध्यात्मिक शक्तिहरू हुन् जसले जीवनको सबै क्षेत्रहरूमा व्यक्तिलाई असर गर्ने प्रक्रियालाई असर गर्दछ। । तिनीहरू आफ्नो जीवन भर एक व्यक्ति लाई आफ्नो जीवन भर को लागी प्रभावित।

व्यक्तित्व कारकहरू 2 प्रकारमा विभाजन गरिएको छ:

1. बाह्य;
2. आन्तरिक।

बाह्य निवास र शिक्षाको वातावरण हो, समाज। विकासको लागि एक व्यक्तिको व्यक्तिगत गतिविधि हो, उसको इच्छा (उसको अनुपस्थितिको लागि)।

त्यहाँ कारकहरूको फरक व्यवस्थापन पनि छ:

• वंशानुगतता;
• पालनपोषण;
• बुधबार

प्रत्येक व्यक्ति एक निश्चित जीनोटोइपको साथ जन्म भएको हुन्छ, जसमा कुनै चीजको लागि कुनै चीजको लागि रेकर्ड गरिन्छ। उदाहरणका लागि, एक बच्चाले बुद्धिको स्तर 600% अभिभावकको 600% ले बौद्धिक विकासको प्रभावको प्रभाव हो।

शिक्षा एक खोप खोपियो खोप हो। यसले एक व्यक्तिलाई फार्म गर्दछ, उसको इच्छा र आकांक्षा, कौशल र सीपहरूको सेट निर्धारण गर्दछ। उदाहरणका लागि, देह र बाख्रालाई ब्यूँझनुहोस् र शहरीले जनावरसँग सम्पर्क गर्ने कुन पक्षलाई थाहा छैन। समाज (किन्डरगार्टन, स्कूल) को कार्य - एक सुरक्षित व्यवहारमा जत्तिकै (उठाउन)। एक शब्दमा, नयाँ अपराधी उब्जाउ भएको छैन।

मध्यम जसमा एक व्यक्ति जीवन, यसको प्रभाव पनि एक व्यक्तिको गठन मा छ। उदाहरणको लागि, मुस्लिम वातावरणमा, बच्चा अल्लाहमा विश्वास हुनेछ, र मसीही वातावरणमा त्रिएकलाई सम्मान गरिनेछ। माध्यमको मध्यम स्वाद, प्राथमिकताहरू पनि गठन गर्दछ, इच्छाको सेट निर्धारण गर्दछ। केवल यो सामाजिक उपभोगमा सबै उद्देश्य छ।

पारिवारिक शिक्षा

बच्चाको पहिलो सामाजिक सीपले परिवारमा प्राप्त गर्दछ। यो यसमा निर्भर गर्दछ, एक व्यक्तिले जीवनमा कस्तो प्रयास गर्नेछ। या त ऊ ज्ञानको लागि संघर्ष गर्नेछ, वा पितृताचालको साथ सन्तुष्ट हुनेछ। यदि अभिभावकहरूले बच्चा विकास गर्न समय पाउँदछन् (पुस्तकहरू पढ्नुहोस्, गाउन र कविताहरू बताउन सिक्नुहोस्), तब उहाँ ज्ञानको लागि प्रयास गर्न थाल्नुहुन्छ। त्यस्ता बच्चाहरू स्कूलमा राम्ररी अध्ययन गर्दछन्, तिनीहरूलाई सजिलै शैक्षिक सामग्री दिइन्छ।

परिवारमा शिक्षा लक्षित र अराजक छ। उद्देश्यपूर्ण शिक्षाको उद्देश्यले बच्चालाई समाजमा व्यवहारमा व्यवहारको नियमहरूसँग बच्चा सिक्ने प्रक्रियाको व्यवस्थित गर्ने लक्ष्य राख्नेछ, आधारभूत नैतिक मूल्यमान्यताहरू, असल बेहोरा। अराजक शिक्षा परीक्षण र त्रुटि द्वारा जान्छ। बच्चाले राम्रो र खराबको आधारभूत अवधारणालाई अवशोषित गर्दछ, अराजक शिक्षाका विधिहरू अत्यन्त सरल छन् - ह्र्रा र जिन्डरब्रेड।

बच्चा हुर्काउँदा एक बच्चाले योगदान पुर्याउँछ:

• प्रक्रियामा अभिभावकहरूको दृष्टिकोण;
• बालबान्गार्टनमा शैक्षिक कार्यक्रमको साथ स्थिरता;
• बुबा र आमाको शैक्षिक विधिहरूको स्थिरता;
• बच्चाको आँखामा बाबुआमाको अख्तियार;
• जीवनसाथी बीच उचित सम्बन्ध।

यदि अभिभावकलाई उचित शिक्षाको मुद्दाले सोधिन्छ भने, उपयुक्त साहित्यको अध्ययन गर्नुहोस्, यसले अन्तिम परिणाममा ठूलो प्रभाव पार्दछ। परिवारमा र बालविद्बारमा शिक्षाको नहुने विधिहरूको ताराले बच्चामा ठूलो सकारात्मक प्रभाव पार्छ। उदाहरण को लागी, यदि किन्डरगार्टेनले शिष्टाचारको नियमहरू राख्यो भने घरमै तिनीहरू व्यावहारिक रूपमा सुदृढीकरण हुनु पर्छ।

बच्चाको बुबा र आमाको शैक्षिक प्रविधिहरूको पालना एक सानो मानिसको सफल विकासको साँचो हो। तर जब कुनै आमा वा बुबाले बच्चाबाट आज्ञाकारिता आवश्यक हुन्छ, र दोस्रो हरेक तरिकामा त्यो व्हाइट्स द्वारा आयोजन गर्दछ, यसले नतगन रूपमा सानो मान्छेको नैतिक गुणहरू असर गर्दछ। उसले कपटी र कृपया कृपया र बुबा, र आमालाई अनुकूल गर्न सिक्नेछ।

जीवनसाथीबीचको सही सम्बन्ध भनेको बच्चाको लागि जीवनको सानो स्कूल हो। अरू मानिसहरूलाई कसरी सम्बन्ध बनाउन सकिन्छ। यदि बुबा र आमा निरन्तर विकार हुनुहुन्छ भने, त्यसो भए यो अधिकतम अनुकरणको लागि नकारात्मक उदाहरण प्रदर्शन गर्दछ।

शैक्षिक प्रक्रियामा संयोजन गर्न यो पनि महत्त्वपूर्ण छ:

• प्रेम;
• कठोर;
• आदर। व्यक्तित्वको लागि।

प्रेम बिना शिक्षा दोषपूर्ण छ, त्यसैले बच्चाहरूले धर्मपुत्र बनाउने प्रयास गर्छन् ताकि तिनीहरूले पारिवारिक सम्बन्धलाई र आफैंलाई प्रेम महसुस गर्न सक्दछन्। बच्चाको पहिचानको आरोपमा प्रेम असम्भव छ। यसैले, अभिभावकहरूले आफैंमा आत्मसम्मान गर्छन्।

कठोरता बिना, शैक्षिक प्रक्रिया असम्भव छ। फ्रेमहरू आवश्यक छ, प्रतिबन्ध - एक बच्चालाई थाहा हुनुपर्दछ कि दण्ड दण्डलाई दण्ड दिइनु पर्दछ।

समाजको प्रभाव

यदि अभिभावकहरू लगातार पैसा कमाउनमा व्यस्त छन् भने, शिक्षकको भूमिका सडक लिन्छ। समाज प्रक्रिया (समाजमा एकीकरण) सही वातावरणमा र अनुभवी सल्लाहकारहरूको मार्गदर्शन अन्तर्गत हुनुपर्दछ। यदि सल्लाहकारहरूको भूमिकाले सडकमा लिन्छ भने, तब केहि राम्रो सफल हुँदैन।

समाजपन भनेको एक व्यक्तिको गठन हो जुन समाजमा अपनाएको नियमको आधारमा एक व्यक्तिको गठन हो। बिभिन्न समाजको सामाजिक वातावरण फरक हुन्छ र भन्सार र कानूनमा निर्भर गर्दछ। सामाजिककरणको प्रक्रिया प्रारम्भिक बचपनबाट सुरु हुन्छ र त्यस व्यक्तित्वबाट पूरा हुन्छ जब व्यक्तित्व उनीहरूको कार्यहरूको बारेमा सचेत हुन्छ र उनीहरूको लागि जिम्मेवार हुन सक्छ।

कम्पनीले एक व्यक्ति मा एक मौलिक प्रभाव पार्छ, उसलाई स्टिरियोटाइप र व्यवहार को स्तरहरु राख्छ। यदि व्यक्ति व्यक्तिगत व्यक्तिगत व्यवहारको व्यक्तिगत रूपमा स्वीकृत मान्यताहरू पालना गर्दैन भने, यो सीमान्त वा आउटमेड हुन्छ। सुरुमा, बच्चाले एक विशेष सामाजिक समूहको व्यवहारको नियमहरू अवशोषित गर्दछ, तिनीहरूलाई प्रतिलिपि गर्दछ र समान हुन खोज्दछ। जब हामी हुर्कक्दछौं, जीनोटिपपमा राखिएको व्यक्तित्व राखिएको व्यक्ति, जसले उसलाई समाजमा आफूलाई प्रकट गर्न सफलतापूर्वक (धेरै छैन) मद्दत गर्दछ। केहि सामाजिक समूहहरु मा, व्यक्तित्व को प्रकटीकरण दबाईएको छ।

समाजवादको चरणहरू

टोलीमा व्यक्तित्वको विकासलाई असर गर्ने कारकहरू स्कूलमा बच्चाको समाजको उदाहरणमा पत्ता लगाउन सकिन्छ:

• अनुकूलन;
• एकीकरण;
• आत्म-विकास;
• आत्म-नियमन।

नयाँ टोलीमा फेला पारेर व्यक्तिलाई अनुकूलन गर्न निश्चित समय चाहिन्छ। उसले ध्यानपूर्वक अपरिचित वातावरणमा हेरिरहेको छ, बुझ्ने र व्यवहारको नयाँ नियमहरू अपनाउने कोसिस गर्दै। यो समय नयाँ सार्वजनिक समूहको अध्ययनको साथ सम्बन्धित छ।

अर्को, समायोजन हुन्छ, त्यो हो, व्यक्तित्व नयाँ टोलीमा खसालिन्छ र यसको अंश हुन्छ। समाजमा व्यवस्थित गर्न यहाँ महत्त्वपूर्ण छ समाजमा व्यवहारका नियमहरू र यसको चार्जरको साथ कसैको मठमा पार गर्नु महत्त्वपूर्ण छैन।

समाज, व्यक्तित्व विकास गर्न थाल्छ। यो एक अपेक्षाकृत शान्त अवधि हो जब सबै सर्तहरू नयाँ सीपहरू प्राप्त गर्न र विकास गर्न सिर्जना गरिएको छ। जब तपाईं नयाँ सर्तहरूको लागि प्रयोग गर्नुहुन्छ, व्यक्तित्व यस समाजको मानसिकता अनुसार उसको व्यवहारको नियमित रूपमा नियमन गर्न थाल्छ।

यद्यपि समाजले व्यक्तिमा दुबै सकारात्मक र नकरात्मक प्रभाव पार्न सक्छ। यदि वर्गका विद्यार्थीहरूले ज्ञान प्राप्त गर्न खोज्दैनन् भने, त्यसपछि न्यूजररले उनीहरूको प्रदर्शन सूचकहरूलाई कम गर्न सक्दछ। यसको विपरीत, यदि कडा चेलाहरू कक्षामा जम्मा भए, न्यूजमरसँग तिनीहरूको ज्ञानको स्तरमा पुग्न थाल्छ। बच्चाहरूले नक्कल सिकाउँछन्।

सफल एकीकरण र विद्यार्थीको आत्म-विकास शिक्षक, शिक्षक र वर्ग शिक्षकसँग गोप्य मनोवृत्तिको वातावरणमा सहज हुनेछ। वैमनस्यपूर्ण सेटिंगको साथ, प्रदर्शन सूचकहरूले घट्नेछन्, आत्म-विकास रोक्न सक्छ।

के विकास प्रक्रियामा असर गर्छ

हामीले पत्ता लगायौं कि आनुवंशिकीहरूको व्यक्तित्व, उब्जनी र समाजको व्यक्तित्वको विकास प्रभावित छ। के त्यहाँ संकेत गरिएको कारकहरूको बाहेक एक व्यक्तिको गठनका लागि अतिरिक्त संयन्त्र छ? चेत उमेरमा, व्यक्तित्व एक वा अर्को शैक्षिक क्षेत्र छनौट गरेर स्वतन्त्र रूपमा यसको विकास प्रबन्ध गर्न सक्दछ। सचेत उमेरमा, अभिभावकहरूले एक व्यक्तिको गठन मा निर्णायक महत्त्व खेले:

• तिनीहरूले बच्चाको लागि उपयुक्त वातावरण छनौट गरे;
• तिनीहरूले उनलाई स्कूल छनौट गरे, सर्कलमा पुगे।

यो हो, सचेत उमेरको अघि, आमारूवाले पूर्ण रूपमा यस प्रक्रियाको प्रबन्ध गर्नुभयो।

मनोवैज्ञानिकहरू तर्क गर्छन् कि व्यक्तित्व असमान विकास हुँदैछ। सबै भन्दा सक्रिय रूपमा यस प्रक्रियाले प्रशिक्षणको बखत आफूलाई प्रकट गर्दछ। भविष्यमा, विकास निलम्बित वा पूर्ण रूपमा गायब हुन्छ।

व्यक्तित्व विकास चरणहरू:

• प्रिस्कूल उमेर;
• स्कूल उमेर;
• विद्यार्थी वर्षहरू;
• उमेर 2--300 वर्ष;
• उमेर -0--3 वर्ष उमेर;
• उमेर 35 35-40 वर्ष;
• उमेर +0+ वर्ष।

व्यक्तित्व र विकास को सक्रिय गठन जन्मको क्षण र 2 276 बर्षको उमेर सम्म एक व्यक्ति विश्वविद्यालय अन्त हुन्छ जब एक व्यक्ति विश्वविद्यालय समाप्त गर्दछ। यी वर्षहरूमा, व्यक्तित्वले छिटो दुनियालाई नयाँ ज्ञान दिन्छ, यो सबै नयाँ र यसका आफ्नै ज्ञानको रूपमा सोच्दै छ।

2 26 बर्ष पछि त्यहाँ गिरावट छ, एक व्यक्ति परिवारको गठनमा केन्द्रित छ, र ऊ नयाँ ज्ञान र सीपहरूमा निर्भर छैन। जहाँसम्म, यदि यो अवधिको समयमा नयाँ आवेग देखा पर्दछ भने, यसले प्रेरणा दिन्छ र आत्म-विकासमा आवेग दिन्छ।

Years 35 बर्ष पछि, एक व्यक्तिले विकास गर्न जारी राख्छ, तर दिमाग यति गहन हुँदैन, र ज्ञान धेरै ढिलो हुन्छ। चालीस वर्ष पछि ध्यानको स्तरमा ध्यान दिइन्छ, मेमोरीले सबै शक्तिको लागि काम गरिरहेको छैन। शारीरिक परिवर्तन शरीरमा देखा पर्दछ, जुन व्यक्तिको जीवनको गुणस्तरमा झल्किन्छ।

नतीजा

एक व्यक्ति सफल र विकसित भएको जन्मन्छ, उसले आत्म-विकास प्रक्रियामा यी गुणहरू प्राप्त गर्दछ र समाजमा आफ्नो ज्ञान र सीपहरू कार्यान्वयन गर्दछ। व्यक्तित्वको विकासको लागि मुख्य कारकहरू सही पालनपोषण, समाज र वातावरण हुन्।