Ang lahat ng mga bata ay ipinanganak na may pantay na pagkakataon, ngunit sa proseso ng pagsasapanlipunan, ang ilan ay nagpapaunlad ng kanilang data, at ang pangalawa ay hindi naghahanap ng anumang bagay. Ano ang mga kadahilanan ng pag-unlad ng personalidad depende sa kung ano ang kanilang konektado?
Ang proseso ng pagbubuo ng isang indibidwal ay nangyayari sa ilalim ng impluwensya ng pamilya at lipunan. Ang bata ay nakakakuha ng impormasyon tungkol sa mundo kung saan siya nabubuhay, at tungkol sa lipunan mula sa kapaligiran nito. Kung ito ay kanais-nais, isang ganap na binuo tao ay nabuo. Sa ilalim ng masamang kondisyon, ang proseso ng pagbuo ay hindi puno.
Ang aking pamangking lalaki ay hindi pumunta sa kindergarten, na may negatibong epekto sa pagsasapanlipunan nito: inangkop niya ang matagal sa koponan ng mga bata sa paaralan. Ang ikalawang anak ni Sister ay nagbigay ng isang pribadong mga bata sa kindergarten kung saan natanggap niya ang lahat ng mahahalagang kasanayan sa lipunan. Nagbigay ito sa kanya ng pagbagay sa paaralan, at ang ina ay isang ganap na pagtulog at kalmado nerbiyos.
Sa artikulo, ibabahagi ko sa iyo ang impormasyon kung paano itama ang bata.
Alamin kung ano ang naghihintay sa iyo ngayon - isang horoscope para sa ngayon para sa lahat ng mga palatandaan ng zodiac
Sa pamamagitan ng maraming mga kahilingan sa subscriber, naghanda kami ng tumpak na application ng horoscope para sa isang mobile phone. Forecasts ay darating para sa iyong zodiac sign tuwing umaga - imposibleng makaligtaan!
I-download ang Libreng: Horoscope para sa bawat araw 2020 (magagamit sa Android)
Mga Kadahilanan sa Pag-unlad ng Personalidad
Ang pag-unlad at pagbuo ng personalidad ng isang tao ay nangyayari sa panahon ng pagsasapanlipunan. Sa pagbuo ng kalikasan, ang mga motibo ng pag-uugali at kabanalan, ang kapaligiran ng isang tao ay malakas na naiimpluwensyahan ng kapaligiran kung saan nabubuhay ito. Mula dito hindi pagpunta kahit saan. Lumalaki at sumisipsip ang lahat ng bagay na nakikita at nararamdaman, at ito ang batayan para sa pagbuo ng worldview.
Ang mga personal na pag-unlad sa mga pedagogy ay ang mga espirituwal na pwersa na nakakaapekto sa proseso ng pagbubuo ng isang indibidwal sa lahat ng larangan ng buhay. . Naimpluwensiyahan nila ang tao sa buong buhay niya, na nagsisimula sa duyan.
Ang mga kadahilanan ng personalidad ay nahahati sa 2 uri:
- panlabas;
- panloob.
Ang panlabas ay ang kapaligiran ng paninirahan at edukasyon, lipunan. Ang panloob ay ang personal na aktibidad ng isang tao, ang kanyang pagnanais (para sa kanyang kawalan) sa pag-unlad.
Mayroon ding iba't ibang systematization ng mga kadahilanan:
- heredity;
- pag-aalaga;
- Miyerkules.
Ang bawat tao ay ipinanganak na may isang tiyak na genotype, kung saan ang isang predisposition ay naitala para sa isang bagay. Halimbawa, ang isang bata ay nagmamay-ari ng antas ng katalinuhan ng 60% mula sa mga magulang, ang natitirang 40% ng pag-unlad ng intelektwal ay ang impluwensya ng kapaligiran.
Ang edukasyon ay isang bakuna sa bakuna sa bakuna. Ito ay bumubuo ng isang tao, tinutukoy ang hanay ng kanyang mga pagnanasa at aspirasyon, kasanayan at kasanayan. Halimbawa, ang mga simpleng batang babae ay maaaring gumawa ng baka at kambing, at ang lunsod ay hindi alam kung aling bahagi ang lumapit sa hayop. Ang gawain ng lipunan (kindergarten, paaralan) - upang makintal (taasan) ligtas na pag-uugali. Sa isang salita, upang ang isang bagong kriminal ay hindi lumaki.
Ang daluyan kung saan nakatira ang isang tao, ay may impluwensya din sa pagbuo ng isang tao. Halimbawa, sa kapaligiran ng Muslim, ang bata ay pinaniniwalaan sa Allah, at sa Kristiyanong kapaligiran ay igagalang ang Trinity. Ang daluyan din ay bumubuo ng mga kagustuhan, prayoridad, tinutukoy ang hanay ng mga hangarin. Tanging ito ang lahat na naglalayong sa panlipunang pagkonsumo.
Pag-aaral ng pamilya
Ang unang mga kasanayan sa panlipunan ng bata ay tumatanggap sa pamilya. Depende ito dito, kung ano ang isang tao ay magsisikap sa buhay. Alinman siya ay magsisikap para sa kaalaman, o magiging kontento sa patriarchal affair. Kung ang mga magulang ay makahanap ng oras upang bumuo ng isang bata (basahin ang mga libro, matutong kumanta at magsabi ng mga tula), pagkatapos ay nagsisimula siyang magsikap para sa kaalaman. Ang mga batang ito ay mahusay na pag-aaral sa paaralan, madali silang bibigyan ng materyal na pang-edukasyon.
Ang edukasyon sa pamilya ay naka-target at may gulo. Ang layunin ng edukasyon ay naglalayong organisahin ang proseso ng pag-aaral ng isang bata sa mga patakaran ng pag-uugali sa lipunan, pangunahing mga moral na halaga, mabuting kaugalian. Ang magulong edukasyon ay napupunta sa pamamagitan ng pagsubok at error. Ang bata ay sumisipsip ng mga pangunahing konsepto ng mabuti at masama, ang mga pamamaraan ng magulong edukasyon ay sobrang simple - whip at gingerbread.
Ang tagumpay sa pagpapalaki ng isang bata ay tumutulong sa:
- malay-tao na diskarte ng mga magulang sa proseso;
- pagkakapare-pareho sa programang pang-edukasyon sa kindergarten;
- pagkakapare-pareho ng mga pang-edukasyon na pamamaraan sa Ama at Ina;
- ang awtoridad ng mga magulang sa mga mata ng bata;
- Tamang relasyon sa pagitan ng mga asawa.
Kung ang mga magulang ay tinanong ng isyu ng tamang edukasyon, pag-aralan ang angkop na literatura, ito ay may malaking epekto sa huling resulta. Ang pagkakaugnay-ugnay ng mga pamamaraan ng edukasyon sa pamilya at sa kindergarten ay may malaking positibong epekto sa bata. Halimbawa, kung sa kindergarten ay ilagay ang mga patakaran ng etiketa, pagkatapos ay sa bahay dapat silang halos reinforced.
Ang pagkakaugnay-ugnay ng mga diskarte sa edukasyon sa ama at ina ng bata ay ang susi sa matagumpay na pag-unlad ng isang maliit na tao. Ngunit kapag ang isang magulang ay nangangailangan ng pagsunod mula sa isang bata, at ang pangalawa sa lahat ng paraan ay nakilala ng mga whims, ito ay negatibong makaapekto sa worldview at etikal na katangian ng isang maliit na tao. Matututuhan niya ang mapagkunwari at umangkop sa pakiusap at tatay, at ina.
Ang tamang relasyon sa pagitan ng mga mag-asawa ay isang maliit na paaralan ng buhay para sa isang bata. Nakikita niya kung paano bumuo ng kanyang relasyon sa ibang mga tao. Kung ang ama at ina ay patuloy na conflicted, pagkatapos ito ay ang pinaka-nagpapakita ng isang negatibong halimbawa para sa imitasyon.
Mahalaga rin na pagsamahin sa proseso ng edukasyon:
- pag-ibig;
- kahirapan;
- paggalang. Sa personalidad.
Ang edukasyon na walang pag-ibig ay may depekto, kaya ang mga bata ay nagsisikap na magbigay sa pag-aampon upang makaramdam sila ng link sa pamilya at pag-ibig para sa kanilang sarili. Ang pag-ibig ay imposible nang walang paggalang sa pagkakakilanlan ng bata. Kaya, ang mga magulang ay bumubuo sa sarili mismo.
Walang hirap, imposible ang proseso ng edukasyon. Kinakailangan ang mga frame, bans - dapat malaman ng isang bata na ang isang parusa ay dapat parusahan.
Impluwensiya ng lipunan.
Kung ang mga magulang ay patuloy na nakikibahagi sa paggawa ng pera, ang papel ng guro ay tumatagal ng kalye. Ang proseso ng pagsasapanlipunan (pagsasama sa lipunan) ay dapat na gaganapin sa tamang kapaligiran at sa ilalim ng patnubay ng mga nakaranasang mentor. Kung ang papel ng mga mentor ay tumatagal sa kalye, wala nang mabuti ang hindi magtatagumpay.Ang pagsasapanlipunan ay ang pagbuo ng isang tao alinsunod sa mga patakaran na pinagtibay sa lipunan. Ang panlipunang kapaligiran sa iba't ibang lipunan ay iba at depende sa mga kaugalian at batas. Ang proseso ng pagsasapanlipunan ay nagsisimula sa maagang pagkabata at nakumpleto ng panahon kung kailan alam ng personalidad ang kanilang mga aksyon at maaaring may pananagutan para sa kanila.
Ang kumpanya ay may pangunahing epekto sa isang tao, inilalagay siya ng mga stereotypes at mga pamantayan ng pag-uugali. Kung ang tao ay hindi sumunod sa pangkalahatang tinatanggap na mga kaugalian ng pag-uugali, ito ay nagiging isang marginal o lumalabas sa lahat. Sa una, ang bata ay sumisipsip ng mga alituntunin ng pag-uugali ng isang partikular na grupo ng lipunan, ang mga kopya sa kanila at naglalayong maging katulad. Habang lumalaki tayo, ang indibidwal na inilatag sa genotype ay nagsisimula, na tumutulong sa kanya na matagumpay (o hindi masyadong) upang ipakita ang kanyang sarili sa lipunan. Sa ilang mga social group, ang pagpapakita ng sariling katangian ay pinigilan.
Mga yugto ng pagsasapanlipunan
Ang mga kadahilanan na nakakaapekto sa pag-unlad ng pagkatao sa koponan ay maaaring masubaybayan sa halimbawa ng pagsasapanlipunan ng bata sa paaralan:
- pagbagay;
- pagsasama;
- pag-unlad sa sarili;
- Self-regulation.
Paghanap sa isang bagong koponan, ang isang tao ay nangangailangan ng isang tiyak na oras para sa pagbagay. Maingat niyang tinitingnan ang isang hindi pamilyar na kapaligiran, sinusubukan na maunawaan at magpatibay ng mga bagong alituntunin ng pag-uugali. Ang oras na ito ay nauugnay sa pag-aaral ng isang bagong pampublikong grupo.
Susunod, ang pagsasama ay tumatagal ng lugar, iyon ay, ang pagkatao ay ibinuhos sa isang bagong koponan at nagiging bahagi nito. Mahalaga dito upang ganap na sumunod sa mga patakaran ng pag-uugali sa lipunan at hindi malampasan sa monasteryo ng ibang tao sa Charter nito.
Pagsasama ng isang lipunan, ang pagkatao ay nagsisimula upang bumuo. Ito ay isang medyo tahimik na panahon kapag ang lahat ng mga kondisyon ay nilikha upang makakuha at bumuo ng mga bagong kasanayan. Habang ginagamit mo ang mga bagong kondisyon, ang pagkatao ay nagsisimula upang makontrol ang kanyang pag-uugali ayon sa kaisipan ng lipunang ito.
Gayunpaman, ang lipunan ay maaaring magkaroon ng positibo at negatibong epekto sa tao. Kung ang mga mag-aaral sa klase ay hindi naghahanap upang makakuha ng kaalaman, pagkatapos ay maaari ring mabawasan ng bagong dating ang kanilang mga tagapagpahiwatig ng pagganap. Sa kabaligtaran, kung malakas ang mga disipulo sa klase, ang bagong dating ay nagsisimula ring maabot ang kanilang antas ng kaalaman. Ang mga bata ay nagtuturo ng imitasyon.
Ang matagumpay na pagsasama at pag-unlad sa sarili ng mag-aaral ay mapapadali ng isang kapaligiran ng pagkamagiliw at paggalang sa paaralan, kumpidensyal na saloobin sa mga guro at isang guro sa klase. Sa pamamagitan ng isang pagalit na setting, ang mga tagapagpahiwatig ng pagganap ay bababa, ang pag-unlad sa sarili ay maaaring tumigil.
Ano ang nakakaapekto sa proseso ng pag-unlad
Nalaman namin na ang pag-unlad ng personalidad ng genetika, pag-aalaga at lipunan ay apektado. Mayroon bang karagdagang mekanismo para sa pagbuo ng isang indibidwal bilang karagdagan sa mga ipinahiwatig na mga kadahilanan? Sa may malay na edad, ang personalidad ay maaaring malaya na pamahalaan ang pag-unlad nito sa pamamagitan ng pagpili ng isa o isa pang pang-edukasyon na globo. Sa may malay na edad, nilalaro ng mga magulang ang hindi tiyak na kahalagahan sa pagbuo ng isang tao:- Pinili nila ang isang angkop na kapaligiran para sa isang bata;
- Pinili nila siya sa paaralan, nagmamaneho sa mga lupon.
Iyon ay, bago ang nakakamalay na edad, ang mga magulang ay ganap na pinamamahalaang ang prosesong ito.
Nagtalo ang mga psychologist na ang pagkatao ay bumubuo ng hindi pantay. Ang pinaka-aktibong prosesong ito ay nagpapakita ng sarili sa panahon ng pagsasanay. Sa hinaharap, ang pag-unlad ay nasuspinde o ganap na nawala.
Mga yugto ng pag-unlad ng personalidad:
- preschool edad;
- edad ng paaralan;
- Mga taon ng mag-aaral;
- Edad 26-30 taon;
- Edad 30-35 taon;
- Edad 35-40 taon;
- Edad 40+ taon.
Ang aktibong pagbubuo ng pagkatao at pag-unlad ay nangyayari mula sa sandali ng kapanganakan at hanggang 276 taong gulang kapag ang isang tao ay nagtatapos sa unibersidad. Sa mga taon na ito, ang personalidad ay mabilis na nag-uugnay sa bagong kaalaman, nagtataka ang lahat ng bago at bumubuo ng sarili nitong worldview.
Pagkatapos ng 26 taon ay may isang pagtanggi, ang isang tao ay puro sa pagbuo ng isang pamilya, at hindi siya hanggang sa bagong kaalaman at kasanayan. Gayunpaman, kung lumilitaw ang isang bagong simbuyo ng damdamin sa panahong ito, nagbibigay ito ng impetus at salpok sa pag-unlad ng sarili.
Pagkatapos ng 35 taon, ang isang tao ay patuloy na bumuo, ngunit ang utak ay hindi gaanong masinsinang, at ang kaalaman ay nasisipsip ng mas mabagal. Pagkatapos ng apatnapung taon, mayroong isang kapansin-pansin na pagtanggi sa antas ng pansin, ang memorya ay hindi gumagana para sa lahat ng kapangyarihan. Ang mga pagbabago sa physiological ay nangyayari sa katawan, na nakikita sa kalidad ng buhay ng indibidwal.
Kinalabasan
Ang isang tao ay hindi ipinanganak na matagumpay at binuo, natatanggap niya ang mga katangiang ito sa proseso ng pag-unlad sa sarili at pagpapatupad ng kanyang kaalaman at kasanayan sa lipunan. Ang mga pangunahing salik para sa pagpapaunlad ng personalidad ay ang tamang pag-aalaga, lipunan at kapaligiran.